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幼儿歌唱比赛活动方案
1、幼儿歌唱比赛活动方案
为丰富同学们的校园生活,激励学生们具有积极向上、乐观进取
的精神,经学校行政研究决定,我校将举办“唱响校园”为主题的型
歌咏比赛。
一、活动主题“唱响校园”
二、参赛人员:
全体学生(原则上要求各班学生全部参加,个别特殊情况除外)
三、活动内容与安排
1、演唱内容:各班班歌一首。
2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟5分钟
3、演唱形式多样化,可采用小合唱、齐唱、合唱、领唱、朗诵
加演唱等不同的演唱形式。
4、合唱参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感
强。
5、参赛班级自备伴奏带。
6、演唱者着装要统一、整洁、美观、方。
7、各班上下台要有序、快速、整齐。
8、各班主任抽签决定比赛顺序。
9、各班可根据自己需要准备道具等。
四、评分标准:
1
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)
2、演唱节奏整齐统一,音准良好,声音整齐洪亮,吐字清晰,
有感染力。(20分)
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分)
4、遵守赛场纪律,进出有序、着装整齐,精神饱满,有朝气,
台风良好。(20分)
5、演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,音准节奏掌握良好。
方法正确,
形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式),
音乐表现完整,具有一定的艺术技巧。(20分)
注:评分最后结果以100分制进行计算。去掉评打出的最高分和
最低分,最后算出平均分。
五、奖励办法:
设一等奖(2名)、二等奖(4名)、三等奖(6名)
六、比赛时间
11月1日下午两点,在教学楼南广场进行比赛。
七、活动要求
1、活动策划由音体美组教师负责。
2、场地布置、音响等由海涛等男老师负责。
3、横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责。
3、待定区整队由体育老师负责。
4、赛场秩序由各班主任负责。
5、各班主任明确提出节目内容、确定自班曲目并排列队形,确
2
定服装要求、音乐设备等,注明节目思想内涵、表演时间、活动形式
等。
6、各班主任可邀请音体美组教师进行节目筛选。
7、希望充分发挥各班力量,形成集体参与的局面。
8、信息技术老师做好赛场的各方面组织和协调工作,主要是分
数统计,比赛结果。
2、小学生英语歌唱比赛活动方案
唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。为了进一步浓厚校园
英语学习的良好氛围,激发学生学习英语的兴趣和积极性,在欣赏、
学习英语歌曲的同时,了解外国文化,陶冶审美情操,用优美的.歌
声展现学生的英语风采,我校将举行首届小学生英语歌曲比赛。
一、参赛对象:三至五年级学生。
二、参赛时间和地点
时间:第17周多功能报告厅
三、比赛形式:初赛全体学生人人参与,以班级为单位进行选拔,
复赛以级部为单位现场比赛。
四、参赛要求:
1.初赛各班级以全员参与为原则,第九周开始进行班级选拔,每
节英语课2位同学上台演唱,各班推荐4首参赛歌曲参加复赛评选。
2.参赛曲目自选,形式自主,歌曲以课本中歌曲为主,也可选择
适合儿童歌唱的课外歌曲。
3.参赛选手自备伴奏,服装道具自备。
五、评:学校领导和英语组教师。
六、评分标准:
1.语音准确,发音清晰,声音宏亮。(3分)
3
2.歌曲演唱完整流畅,无唱错、重唱、变调或停顿等现象。(2分)
3.能准确把握歌曲的旋律,音高音准要唱到位,要体现歌曲的演
唱情绪。(2分)
4.服装整洁、方、美观,精神饱满,姿态得体方。(1分)
5.演唱时的表情、动作和歌曲要搭配;合唱的配合形式,要能体现
出集体合作精神。(2分)
七、评奖办法:
以年级为单位,按照参赛节目的评出校最美好声音奖、魅力好声
音奖、潜力好声音
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