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九年级物理教案任课教师：龚福林、陈平贵、宋贵平、丁德玲
课题：第十八章电功率
第一节、电能、电功
1、知识和技能
知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时，知道电功率的单位是瓦或千瓦。
导会使用家庭电能表。
学2、过程和方法
目体验电能可以转化其他形式的能量。
标3、情感、态度、价值观
了解电能在人类社会中的作用。
认识节约用电的重要性。
电能的概念、相关单位。
重点
围绕“电能”进行教学。
难点
教学过程个人复备栏
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线
教学
准备
一、前提测评：
连接一个使小灯泡发光的电路。
二、导学达标：
引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？
进行新课：
1、能量和电能：
（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。能量之间的相互转化
存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等
教多举例
学生讨论：能量可以转化吗？
教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。例举一些其它能→电能的
学例子
（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。
学生讨论：电能的应用„„教师总结
设电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度”
能量的国际单位：焦耳（焦）（J）
1kW·h＝3.6×106J
计2、电能表：测量电能的常用工具之一。结合实物
（1）、电能表的结构：接线柱、转盘、示数
（对照实物观察）
四个参数意义必须明
（2）、电能表的使用：
“220V”„„白
“10A”„„
“50Hz”„„
接线方法„„
（3）、读数：
例：投影图片„„让学生读数，计算使用的电能
1
第18章电功率
练：给出图片„„让学生读数，计算使用的电能
（4）、介绍新型的电能表：
教3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）弄清电能和电功的意
有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？义
符号：W
学
单位：与能相同„„焦耳。
3、达标练习：课本后32页“动手动脑学物理”
完成物理套餐中的本节内容。
设
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
计完成物理套餐中课堂未完成的内容。
新课程改变了教师一味传授的权威，拉近了师生之间的距离。现在学生普遍反映，现在的课堂教学形式多了，经常
开展讨论和交流合作学习。老师鼓励的话多了，比以前和蔼可亲了，上课经常能够联系，接触社会实际，从生活中来学
教习，思考。经常做家庭小实验，上网查资料，学生学习比以前更轻松了，更喜欢上学了，对学习也比以前更有兴趣，更
学积极了
反
思
2
九年级物理教案
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