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幼儿园口才演讲培训方案

幼儿园口才演讲培训方案

摘要：

幼儿期是孩子语言习得的关键时期。为了帮助孩子培养优秀的口才和

演讲能力，我们提出了这个幼儿园口才演讲培训方案。方案以提高幼

儿语言表达能力为核心，旨在为孩子打好语言基础，培养吐字清晰、

思路清晰、表达流畅的良好口才和演讲能力。方案根据孩子思维特点

和心理特点，设计了多种教学方法和活动，力求培养孩子的语感和表

达能力。

一、培训目标

1.帮助孩子养成良好的语言习惯，表达流畅、言辞恰当。

2.培养孩子的自信心、表达能力及沟通能力。

3.提高幼儿的观察能力，听取并理解别人的意见。

4.提高幼儿的记忆能力，学会通过语言呈现自己的想法。

二、教学内容

1.幼儿期语言习得理论知识。

2.语音发音训练，发音准确，语调自然。

3.词汇积累和用词能力训练。

4.对聚焦内容进行思考和理解。

5.语言表达技巧和演讲技巧训练。

三、教学方法和活动设计

1.讲故事和说笑话

在教学活动中，可以通过讲故事和笑话等方式训练幼儿的语言表达能

力。老师可以带领孩子们阅读绘本，讲故事，分享有趣的笑话。通过

讲故事和笑话，培养孩子们的语言表达能力，提高他们的口才和演讲

能力。

2.引导幼儿表达自己的想法

在教学中，可以通过问答的方式，引导幼儿表达自己的想法。例如，

在课堂中老师会提出一些问题，要求幼儿回答。幼儿的答案可能并不

一定正确，但是老师应该给予及时的赞赏和鼓励。老师还可以引导幼

儿把不同想法和意见分享出来，这样可以培养孩子们的自信心、表达

能力及沟通能力。

3.语音发音训练

语音发音是良好口才的基础，本方案也特别注重语音发音训练。老师

可以发个别音教学来帮助幼儿发音准确，语调自然。例如，可以通过

练习“齐声”、“跟读”，加深幼儿对语音的认知技能。

4.跳口语节目电台

跳口语节目电台与其他教学活动具有很大不同，能够更好地吸引幼儿

的注意力。老师可以设计一些跳口语节目电台的活动来锻炼幼儿的口

才和演讲能力。例如，幼儿可以自由选择一个话题进行讨论，并在整

个班级面前展示自己的演讲才华。

5.开展口才比赛

开展口才比赛是一种很有趣的教学活动，可以激发幼儿的学习兴趣和

口才自信心。老师可以根据教学内容要求，开展幼儿口才比赛。比如

说，可以通过主题、词汇、内容等多个方面进行评分，鼓励幼儿学习

之余充分发扬自己的才华。

四、教学效果评估

1.预测性评估

教学前，可透过问卷或小组讨论方式，分析孩子们语言表达的现状，

明确要培养的口才和演讲能力，制定相应的教学方案和教学目标。

2.形成性评估

在教学过程中，教师可以观察幼儿是否掌握了学习内容，是否能够运

用所学知识进行语言表达。如幼儿关注了讲故事的内容，能够主动提

出问题、阐述自己的观点等。

3.总结性评估

结束本次教学后，以课堂反馈、问卷调查、孩子对教学结果的评论等

形式，对所掌握的口才和演讲能力进行总结性评估，为接下来的教学

内容提供改进指导。

五、总结

作为幼儿的家长和老师，我们需要注重孩子的口才和演讲能力培养。

在幼儿园阶段，我们可以通过讲故事、说笑话、引导幼儿表达自己的

想法等多种方法来培养孩子的语言表达能力。我们相信，通过这个口

才演讲培训方案的实施，将会提高孩子的言语表达能力和自信心，让

孩子拥有流利的口才和好的演讲能力，为他们更好的未来发展打下坚

实的基础。