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2025届新高考生物热点冲刺复习细胞代谢
01物质跨膜运输
物质的跨膜运输的判断指的是题目通过文字信息或图片信息描述物质跨膜运输的过程,要求考生通过信息判断物质跨膜运输的方式。除教材常见的运输方式外,协同运输等新的运输方式常常出现在高考题中,增加了题目的分析难度。题型概述这类题目多以图像分析或实验分析形式进行考查。题型特点题型归纳
一看顺逆浓度,二看有无蛋白一看膜两侧浓度关系,逆浓度则为主动运输顺浓度→有转运蛋白则协助扩散→无转运蛋白则自由扩散解题技巧判断物质运输方式的核心在于物质运输的特点,除浓度关系和是否需要转运蛋白外,是否需要能量本来也作为主要的判断准则,但在高考题中常常有协同运输这种消耗电化学势能而不直接消耗ATP的情况,所以浓度判断更为实用。
[2021年广东高考真题]人体缺乏尿酸氧化酶,导致体内嘌呤分解代谢的终产物是尿酸(存在形式为尿酸盐)。尿酸盐经肾小球滤过后,部分被肾小管细胞膜上具有尿酸盐转运功能的蛋白URAT1和GLUT9重吸收,最终回到血液。尿酸盐重吸收过量会导致高尿酸血症或痛风。目前,E是针对上述蛋白治疗高尿酸血症或痛风的常用临床药物。为研发新的药物,研究人员对天然化合物F的降尿酸作用进行了研究。给正常实验大鼠(有尿酸氧化酶)灌服尿酸氧化酶抑制剂,获得了若干只高尿酸血症大鼠,并将其随机分成数量相等的两组。一组设为模拟组,另一组灌服F设为治疗组。一段时间后检测相关指标,结果见图。真题链接
回答下列问题:(1)与分泌蛋白相似,URAT1和GLUT9在细胞内合成、加工和转运过程需要_________________________(答出两种即可)及线粒体等细胞器共同参与。肾小管细胞通过上述蛋白重吸收尿酸盐,体现了细胞膜具有____________的功能特性,原尿中还有许多物质也需借助载体蛋白通过肾小管的细胞膜,这类跨膜运输的具体方式有___________________。(2)URAT1分布于肾小管细胞刷状缘(如图,示意图),该结构有利于尿酸盐的重吸收,原因是__________________________________________________________。真题链接核糖体、内质网、高尔基体选择透过性主动运输、协助扩散膜面积增大,细胞膜上的载体蛋白数量增多,扩大膜上载体蛋白的附着位点解析:分泌蛋白的合成、加工和转运过程中,参与的细胞器主要有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;由题意可知,尿酸盐进出细胞需要依靠细胞膜上的转运蛋白,不能随意进出细胞,说明细胞膜具有选择透过性;跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吞胞吐等,其中需要借助载体蛋白的运输方式有协助扩散和主动运输。解析:由题图可知,刷状缘表面有凸起,增大了膜面积,细胞膜上的载体蛋白(URAT1和GLUT9)数量增多,扩大了膜上载体蛋白的附着位点,有利于尿酸盐的重吸收。
(3)与空白对照组(灌服生理盐水的正常实验大鼠)相比,模型组的自变量是________________。与其它两组比较,设置模型组的目的是____________________。(4)根据尿酸盐转运蛋白检测结果,推测F降低治疗组大鼠血清尿酸盐含量的原因可能是_____________________________,减少尿酸盐重吸收。为进一步评价F的作用效果,本实验需要增设对照组,具体为____________。真题链接尿酸氧化酶抑制剂与空白组对照相比,确定构建动物模型是否成功抑制URAT1和GIUT9合成和运输模型组灌E解析:模型组与空白对照组不同的是模型组灌服了尿酸氧化酶抑制剂。治疗组和空白对照组不能直接形成对照,因此设置模型组,与空白组对照,确定构建动物模型是否成功。解析:使用F的治疗组与模型组相比,尿酸盐含量下降且URAT1和GLUT9的含量也下降,因此,可以推测F是通过抑制URAT1和GLUT9的合成和运输来实现治疗作用的;新药F的治疗效果可以与常用药E的效果进行比较,除药物E和F外,其余条件应保持一致,因此需要增设高尿酸血症大鼠灌服E的治疗组作为对照。
精准练习囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病,导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变,如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。回答下列问题:
精准练习(1)图中所示为细胞膜的_________模型,其中构成细胞膜的基本支架是_________,氯离子跨膜运输是由膜上___________________协助完成的。(2)在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下,通过_________的方式转运至细胞外,随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高,水分子向膜外扩散的速度_____,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。流动镶嵌磷脂双分子层功能正常的CFTR蛋白主动运输加快解析:(1)题图表示细
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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