苗版信息技术教案（最全）.doc

三年级信息技术教案（苗版）

教学总目标

1．让学生初步了解信息是如何传播的，初步知道信息技术的发展概况。

2．正确理解计算机的主要组成，提高学习计算机的兴趣。

3．养成正确使用计算机的习惯。

4．掌握鼠标的几种操作。

5．会正确启动和关闭计算机。

6．会选定窗口和改变窗口的位置和大小。

7．能正确启动和关闭“画图”软件，学会用一种方法调节画纸的大小。

8.能说出“画图”窗口的几个组成部分。

9．初步认识画图工具箱中“直线”、“多边形”、“椭圆”、“矩形”、“铅笔”、“刷子”、“用颜色填充”等工具。

10．尝试颜色的选择。

11．能选择适当的工具画简单的点、线、面图形（如椭圆、矩形、多边形等），并选择适当工具对所画图形填充颜色。3．初步尝试用前景色和背景色不同填充模式下画矩形。

12．能根据画图需要选择不同粗细的“直线”工具。

13．能选择不同的颜色和“用颜色填充”工具填充图形的颜色。

14．“曲线”、“橡皮”、“刷子”、“选定”工具的选择和使用。

15.根据画图任务的需要，能自主选择和使用适用的画图工具。

.专业.专注

.

第一课生活和学习中的好帮手——信息技术

教学目标：让学生体会信息技术是学习和生活中的好帮手，让他们了解信息技术，对计算机产生浓厚的兴趣。

教学重点：能够说出查找资料的过程。教学难点：查找资料的“关键词”。

教学过程

设计意图及调

环节教师活动学生活动

整

一、导入教师利用计算机查找资学生记录老师查找资料的料。通过广播教学展示给过程，比较用计算机查找学生。资料与用其他方式查找资

料的区别。

二、新授（一）教师调查同学们希学生想要查的资料：

通过比较的方法，让学生更容易体会信息技术的方便。

今天是小

望老师帮助查找什么资（1）最喜欢的作家是谁？学生第一天接料。每个同学都会有自己（2）最喜欢的诗人是谁？触信息技术的爱好或兴趣，你的兴趣（3）最喜欢的书法家是课，对它还比

是什么呢？你想不想搜集谁？较陌生，所以

.专业.专注

.

你喜欢的作家、书法家、（4）最喜欢的球星是谁？老师要尽量慢球星或音乐家的资料呢？（5）最喜欢的音乐家或歌而细地讲解，

今天老师利用计算机来帮同学们找找想要的各种资

星是谁？

并做示范，来激发他们的学

料。

习兴趣，并鼓

如果你还有别的爱好或兴

励他们自己去

趣，请写出来，写的越具

在学生记录查找资料的主

看，去做，去

体越好。题，查找的具体资料、计想。

（二）教师帮助学生使用算机查找资料所用的时计算机查找感兴趣的资间、计算机查到的资料数

料。量、资料的呈现形式（文

字、图片、声音、动画、

（三）教师查找资料

影片）

学生观察并体验利用计算机查找资料的过程。

学生观察一下每条里面包含的资料的多少，并用

先以查找著名作家“冰书中的记录表记录查找资心”老人的资料为例，同学料的结果。

们可以跟老师一起看看一共查到了多少条资料。老师随便打开几条看看。

.专业.专注

.

..

......

三、学生同学们想一想，除了让学生在书中3页写出结本环节是

汇报老师帮你利用计算机查找果。考查学生学习

资料外，你还会用哪些方

互相并比较其他的查找资结果的一个必

式搜集自己喜欢的作家、

料方式要环节。

书法家、球星或音乐家的

通过观察和比较，写出利

资料呢？

用计算机查找资料的感

受。

四、跟老教师广播教学展示计算同学们观看作品，并给予让他们对

师一起参机作品，请同学们欣赏。评价。

观计算机作品

计算机产生浓厚的兴趣。

五、教师要想很快查到有用的资