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化学实验中的安全问题及对事故的应急处理

化学灾害是指有毒有害的化学物品在生产、使用、经营、贮存

和运输过程中，每年由于人为或自然原因，引起泄漏、污染、起火、

爆炸，造成人员伤害或财产损失的事故时有发生。那么，对于学校而

言，化学实验室中的安全问题及应急处理与防范应该引起我们师生的

高度重视。全国有若干的化学实验室由于条件限制，通风不良、存放

药品较多、各种仪器设备年久失修，存在着很多的事故隐患，如何做

到防患于未然，把危害降低到最低的程度，除了改善实验室建设，更

重要的是对学生、化学老师、实验指导教师进行安全常识教育，培养

他们有对事故进行应急处理的能力。

化学实验具有一定的危险性，这并不是耸人听闻。为了避免事故，

安全实验的关键是要按照操作规定进行实验。但也不要害怕，也不必

满腹恐惧不敢动手实验，要熟悉操作规定，了解反应规律，不懂要问，

不可蛮干。否则，在实验过程中一旦发生事故，危及师生的安全，甚

至严重致残造成终生不幸。哪些原因容易引发事故，总结如下：

1违反操作规定引发的事故

例如，点燃氢气必须先检验纯度。可是，如果你在用锌和盐酸反应

制取氢气的演示实验过程中，当锌粒反应完后，打开反应器的塞又装

上锌粒，塞上塞就点燃，就会引起仪器爆炸。为什么会发生爆炸事故

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呢？这是因为你违背了点燃氢气前必须检验纯度的操作规定。实验过

程中打开塞装锌粒跟实验开始时装锌粒相同，反应器里进入了空气，

氢气和氧气混合，点燃都会发生爆炸。又如，在制乙烯时，在大试管

里倒入酒精和浓硫酸，加热时，就会发生液体喷出事故。为防止这样

的事故发生，在加热液体制取气体时，应加入瓷片以防爆沸。还要注

意，用排水取气法收集完毕时，先撤去了酒精灯，冷水就会沿导管倒

流，炸裂玻璃仪器。所以说，一切实验一定要按照操作规定进行。

2使用失落标签未经鉴定的试剂引发的事故

例如，在配制溶液时错把硫酸当盐酸使用，造成伤害事故。凡失落

标签的试剂一定要检验确定后再使用，以避免伤害事故的发生。

3用药过量引发的事故

一些实验虽然剧烈，但试剂量小并无危险，用药量稍大便会发生危

险。如红磷在氧气里燃烧时，反应很剧烈，但药量少时并无危险。在

做分组实验时，让学生观察红磷在氧气里燃烧时的现象，放入的药量

一定要适量，不得随意用药，否则就会发生意外事故。又如：用小苏

打和浓硫酸反应做二氧化碳的灭火实验。如果小苏打和浓硫酸用量

大，产生气压过大，会冲开胶塞，喷出酸液。像这样，也曾发生过烧

坏衣服，腐蚀操作者的手的事故。再如：配制银氨溶液时，如果加入

过量的氨水，且不随配随用，久置后再用，溶液中生成了容易爆炸的

物质黑色的氮化银，用时就会引发爆炸事故。此实验要防止加入过量

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氨水，银氨溶液必须随配随用，不能久置。因此，用药量宁少勿多。

4药品混入杂质引发的事故

在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，错把木炭粉当作

二氧化锰加入试管与氯酸钾混合，使得药品中混入了杂质，造成了爆

炸事故。因此用药时要认真辨清药物，不得马虎从事。又如：做甲烷

的演示实验时，有人没有把空气排净就点燃甲烷气体，产生爆炸事故。

此实验应先做甲烷的性质实验，再点燃甲烷气体，以防空气的混入，

保证甲烷的纯度，避免爆炸事故的发生。因此，有可燃性气体参加的

实验，在点燃或加热前切勿混入空气或氧化剂。

5实验室空气不流通引发的事故

在演示氯气、硫化氢、二氧化氮、一氧化碳等有毒气体时，或学生

实验可燃性气体。如制氢气、乙烯、乙炔、二氧化硫等时，如果实验

室空气不流通，有毒、易燃气体逸散到空气中越积越多，达到一定浓

度，会引起师生中毒或其他意外事故。因此实验室应安置通风橱、换

气扇。只要我们了解各种化学实验事故发生的引发原因，遵循操作规

程，认真仔细地进行操作，就可避免各种事故的发生，做到安全实验。

学生所做的化学实验，教师应根据教学大纲的要求，尽量选择安全

性好、毒性低、不易造成人身伤害事故的化学实验。即使这样任课老

师和指导教师也不能掉以轻心，仍然要加强对学生的安全教育，尤其

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