（核心素养目标）2.2 做更好的自己 表格式教案 统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

部编版道德与法治七年级2.2《做更好的自己》教学设计

课题

《做更好的自己》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

七年级

学习目标

道德修养：通过分析张雨罪案例，正确认识自己和接纳自己，不断完善自己，发掘自身潜能，努力学会做更好的自己，树立积极的人生态度。

健全人格：通过分析自己的优势，学会欣赏自己，不断提升自己。

责任意识：积极接纳自己，不断欣赏自己，做更好的自己，为他人和社会带来福祉。

重点

如何做更好的自己

难点

如何做更好的自己

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

人物猜猜猜

提示：“感动中国”给予张雨罪

今天我们一起走进张雨霏，学会接纳自己、欣赏自己、不断完善自己，最终学会《做更好的自己》!

重点问题：

1为什么要做更好的自己?2如何做更好的自己?

引出本课主题—做更好的自己

人物猜猜猜

结合人物画像，学生分享答案。

学生阅读课堂素材，思考：1、你怎么看待小蓉的累?2、如果你是小蓉，你会怎么做?

同学们分小组讨论，并分享自己的观点

结合情节一：天才少女、泳坛蝶后

思考：张雨罪的经历启示我们如何做到欣赏自己?

结合情节二：人生低谷

思考：我们应该如何接纳自己

讲授新课

探究一为什么要做更好的自己结合“生活观察”:

思考：1、你怎么看待小蓉的累?2、如果你是小蓉，你会怎么做?

提示1:小蓉的累源自于她总是在和别人比较，

学别人的样子，不能正确的接纳自己、欣赏自己。提示2:如果我是小蓉我会学着尊重和接受个体

的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，成为更好的自己。

笔记为什么要做更好的自己

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能

力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做

更好的自己。

探究二如何做更好的自己

情节一：天才少女、泳坛蝶后

思考：张雨罪的经历启示我们如何做到欣赏自己?

提示：学会欣赏自己。①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。(记笔记哦)

情节二：人生低谷、永不言弃

思考：我们应该如何接纳自己呢?

提示：接纳自己的全部，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。

思考：接纳自己后，我们如何不断完善自己?

提示：我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。

笔记如何做到完善自己?

不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的

不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。

思考：张雨霏不断寻求进步，启示我们如何做更好的自己?

提示：不断发掘自己的潜能。

笔记如何激发潜能?

不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，

不断提升自己的能力。(如何激发潜能?)

思考：张雨罪启示我们如何做更好的自己?

提示：做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。

笔记如何做更好的自己

(1)学会欣赏自己。

(2)学会接纳自己。

(3)不断完善自己。

(4)不断发掘自己的潜能。

(5)做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

呢?

思考：接纳自己后，我们如何不断完善自己?

同学们分小组讨论，并分享自己的答案

思考：张雨罪不断寻求进步，启示我们如何做更好的自

己?

作为中学生的你，该如何去做?

师生总结笔记如何激发潜能?

归纳总结笔记如何做更好的自己，并做好记录

课堂小结

本课通过分析欣赏自己-接纳自己-完善自己-激发潜能，最终落脚点在做更好的自己。希望通过本课的学习，同学们能够欣赏自己的优势，正确看待自身的不足，主动完善缺点，成就更好的自己!

板书

做更好的自己

为什么要做更好的自己

欣赏自己(欣赏自己的长处和优势接纳自己(接纳自己的全部)

L如何做更好的自己完善自己(扬长避短，向他人、书

社会学习)

发掘自己潜能(如何做)