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动物遗传学实验课程教学大纲

实验课程编号

课程名称：动物遗传学/AnimalGenetics

课程属性：必修实验属性：非独立开课

开课学期：4学时：12

适用专业：动物科学学分：3.5

开课部门：生命科学与资源环境学院考核要求：实验报告

课程简介：

动物遗传学是动物科学专业所开设的一门专业基础课。是研究生命遗传和变

异，探索生命奥秘的一门基础理论科学，其基本原理是进行动物育种的理论基础。

学生通过本课程的学习，掌握经典遗传学、数量遗传学、群体遗传学、分子遗传

学的基础内容，对遗传物质的本质、遗传物质的传递、遗传物质的变异等基本规

律有比较全面的、系统的认识，了解遗传学在动物科学领域的一些新的进展，能

用遗传学的观点思考和分析问题，掌握一些基本试验技术，为后续课程的学习奠

定良好的基础。动物遗传学实验目的：为动物科学专业的学生从事动物遗传育种

工作准备必须的专业知识和技能。

一、实验项目设置及学时分配

项目编号实验项目名称实验类型开出要求学时分配

1101133001基因型判断验证性必做4

1101133002基因频率的验算验证性必做4

1101133003基因频率影响因素的理解验证性必做4

二、实验内容及教学要求

实验项目1：基因型判断

1、教学内容：

利用遗传基本定律，掌握基因型的判断方法。例如，位于非同源染色体上的两对基因，

它们所决定的两对相对性状在杂种第二代是自由组合的。因为根据孟德尔第二定律，一对基

因的分离与另一对（或另几对）基因的分离是独立的，所以一对基因所决定的性状在杂种第

二代是3：1，而两对不相互连锁的基因所决定的性状，在杂种第二代就是9：3：3：1。

2、教学目标

（1）了解基因型概念。

（2）熟悉基因型的判断。

（3）掌握基因型分析的方法和技术。

实验项目2：基因频率

1、教学内容：

通过对例题的分析，掌握基因频率的原理和计算方法。原理就是基因频率的基本概念，

就是某个等位基因占所有等位基因的比率。

2、教学目标

（1）了解基因频率与基因型频率。

（2）熟悉基因频率的判断。

（3）掌握基因频率验算的方法和技术。

实验项目3：基因频率影响因素

1、教学内容：

通过对例题的分析，掌握基因频率影响因素的原理和计算方法。选择对基因频率的改

变有很重要的作用。在自然界一个具有低活力基因的个体，就比正常个体产生的后代要少些，

它的频率自然也会逐渐减少。某种基因型个体跟其它基因型个体相比时，能够存活并留下子

代的相对能力称之为适应值，也叫适合度，记作W，最高的适合度W=1。那么在选择的作用

下降低适合度即为选择系数，用S表示。在数值上S=1-W．SU所以选择系数越大，说明适应

性越差。在考虑自然选择对群体遗传组成影响是，常以适合度和选择系数作为定量的指标之

一。

2

设原以q出现的aa隐性纯合体，由于遗传上的原因在生长发育中不能存活，即S=1。

0

隐性个体被完全淘汰，下一代q只有从杂合子所占比值中求出。

1

2

q=(2pq/2)/(p+2pq)=pq/p(p+2q)=q/(p+2q)=q/(1+q)

1000000000000000