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五班级人教版教学计划8篇

写好教学计划才能让我们的教学任务更加顺利地展开，教

学计划在书写的过程中需要缜密的思维规律能力，以下是我

精心为您推举的五班级人教版教学计划8篇，供大家参考。

五班级人教版教学计划篇1

一、指导思想：

专心贯彻实施中心校教育处工作计划，以全面实施素养教

育为重点，全面推动素养教育。以关注学生，关注课堂为主

线，更新教学观念，转变老师的教学行为和学生的学习方式，

强化老师的服务意识。深化课堂教学讨论，提升教研活动的

要求和质量，努力使我组教研工作再出新成果，再上新台阶。

二、工作目标：

1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践

2、加强理论学习，转变老师的教学观念，规范教学行为，

提升教育教学能力，适应课改要求

3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高教

学效果和质量，全面进展和提高学生的素养

三、工作重点及详细措施：

1、专心学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转

变自己的教学观念专心备课，提高对新教材的驾驭能力。

2、严格执行教学“五专心“工作，努力提高课堂教学质

量。

专心备课，仔细研读新教材，提高备课质量，加强课后反

思加强基础知识的教学，使学生切实把握好这些基础知识。

课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问

题。每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业。

3、专心组织开展集体备课和教科研活动。

开展“学—研—讲—改”系列活动，根据活动安排，有任

务的老师要根据内容及早作好打算，精心上好每节示范课，

围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实际，

围绕课题，乐观参加评课，保证教研活动的时间，努力提高

老师的教学素养和教育教学水平。

4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作。

要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，

要以宽容的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱惜，信

任每一个学生都能学到自己需要的数学。

5、开展数学爱好小组活动。

我组在本学期有组织地开展数学爱好小组活动，要充分用

好《小学生数学报》等有关杂志，开展丰富多彩的小学数学

课外活动每周进行定点定时的活动辅导，专心组织、乐观培

训，并进行数学竞赛，以进一步进展学生的爱好，开发学生

的潜能，进展学生的思维，开阔学生的视野。

6、专心组织月考和形成性检测。

出好每一次的月考考卷，难度适宜、题量适中、形式多样，

重视学生综合解题能力的考查。严格审核，在规定的时间内

上交打印好的试卷。考试时严密组织，考后专心批阅，结合

实际做好质量分析表，准时上交汇总。

7、统一作业的类型与要求。

作业类型有：课堂作业、补充习题、练习册。学生书写统

一用铅笔写。老师要即准时批改、讲评和辅导，切实提高作

业质量。

四、本组教研活动安排：

1、间周三放学后教研组集体备课，每次活动提前告知备

课课题，每位老师先备课，专心钻研教材，撰写教案，乐观

参加集体讨论，沟通心得体会。

2、每位老师乐观参加镇级课题教研活动和本组教研活动。

五班级人教版教学计划篇2

一、学生情况分析：

对五班级的学生来说通过两年多的学习，已经把握了一定

的探究过程和方法技能，又经历了比较完整的探究过程，学

生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，他

们的科学素养有了一定的提高，并能运用自己的科学探究方

法解决问题。但目前五班级学生的抽象思维，仍然需要直观

形象的支撑。五班级的学生平时能自主完成作业，能关心、

留意生活中的一些好玩的现象，并试着利用以前学到的观察

方法来观察这些现象学生对活动的参加性很高，但对活动的

热忱持续性不长部分学生对学习过的一些概念已经遗忘，总

是要打一些折扣，影响堂教学的顺利进行总体来说通过4个

月来的努力学生对科学学习有一定的爱好，但学习的主动性

仍然不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

这就需要我们老师加以正确的引导，充分发挥学生的学习乐

观性，使优等生，中等生，学困生在原来的基础上都有所进

步。

二、复习目标：

要切实完成经历比较完整的科学探究过程和切实把握相

关的科学概念这两个双重任务，就需要老师在平时的教学采

纳行之有效的教学方法，更需要在复习阶段专心落实以上两

个教学目标。

通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补

缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解

和把握，并把各