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小学生预防传染病安全教育教案

小学生预防传染病安全教育教案（通用5篇）

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们

弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规

的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小学生预防传染病安全

教育教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生预防传染病安全教育教案1

一、活动目的：

1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎

的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：

1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话：

同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们

为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传

染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施

(2)结核病的预防与控制

(3)麻疹病的预防及防护措施

6、小组讨论：

如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

7、发出倡议

同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗

手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

8、总结

同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了

更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的

生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

小学生预防传染病安全教育教案2

活动目的：

为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保

广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季

传染病主题班队会。

活动过程：

一、谈话导入主题：预防春季传染病

二、讲解春季常见传染病知识：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患

病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后

出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧

腮腺肿大。

2、流行性感冒

流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫

传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头

痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

3、水痘

病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有

发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹

分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病

人症状都是轻微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸

道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄

组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，

少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

三、预防春季传染病措施

1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，

不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。

4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，

应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被

褥等要经常在阳光下暴晒。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。

7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。

五、学生谈自己今后的打算。

1、学生分组讨论、交流。

2、集体交流。

六、预防疾病谚语。

大蒜是个宝，常吃身体好。

吃米带点糠，老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。

吃了萝卜菜，啥病都不害。

管