雷雨(公开课课件) PPT.pptVIP

雷雨(公开课课件);戏剧知识：

戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。

在西方，戏剧，即指话剧。

在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。;是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。

此处实指剧本，是一种文学体裁。

戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。;戏剧分类;正剧

——又称“悲喜剧”。

兼有悲剧和喜剧两种因素，能够反映悲喜等思想感情的复杂变化和广阔的社会生活的一种戏剧。

正剧既可表现重大、严肃的社会事件，也可以表现富有社会意义的日常生活；既有对正面人物的歌颂，又有对反面人物的批判。;戏剧的要素;3）美术要素：包括舞台美术设计、布景、灯光。

4）舞蹈要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。;大家应该也有点累了，稍作休息;舞台说明：

是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。

说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。;戏剧的特点;第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。

第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。

第四，故事情节的发展往往分幕分场。;戏剧鉴赏方法：

1、把握戏剧冲突

2、揣摩人物语言

3、探究舞台说明

;雷雨;曹禺(1910一1996)，原名万家宝，中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江，生于天津一个封建官僚家庭。

1922年入南开中学，加入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1928年考入南开大学政治系。1930年转入清华大学西洋文学系。在此期间广泛涉猎欧美文学作品，于1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，《日出》、《原野》、是奠定中国话剧文学的先锋，另外《北京人》等，并将巴金的小说《家》改编成剧本，还译有《罗密欧与朱丽叶》等。解放后著有历???剧《王昭君》和《胆剑篇》曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。;1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。

他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基上，从而决定了曹禺在中国地位。

1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》。

解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧《胆剑篇》（1961年）和《王昭君》（1978年）。;《雷雨》是一出杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧之一，在中国文坛有着深远的影响。

这部话剧通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶。;《雷雨》解题;剧情简介;;《雷雨》故事情节;这是一个令人心碎的悲情故事。;鉴赏

人物

方法;1．

3．找出这一幕的矛盾焦点。

4．课文开头一段“舞台说明”的作用是什么?

;梳理剧情

明确冲突;周朴园与侍萍的冲突;这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。

这一点跟小说中环境描写的作用是相同的。;周朴园认出侍萍前后的态度如何？

对侍萍的态度又有什么变化?;（1）相遇诉旧怨;（2）相认生新恨;（忽然严厉地）你来干什么？

谁指使你来的？

——恼怒，害怕

;讨论：

周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。;周朴园如何对待“死去的”鲁侍萍？

;周朴园如何对待“已知活着的”鲁侍萍？

;周朴园如何对待“眼前的”鲁侍萍？

;欣赏视频并讨论：

在周朴园与鲁大海的冲突中，通过对人物语言的分析，可知周朴园是个怎样的人？

;课文第二部分主要写周朴园和鲁大海相见后的对话，他们开始的对话有什么特点？作者为什么要这么写？;VS;周朴园的性格特点和形象;鲁侍萍的形象

大家来评说;过去的侍萍：

上当受骗，听天由命——善良软弱，听天由命

现在的侍萍：

控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶——清醒，自尊，坚强;鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着