第二章 第三节（第2课时）（八年级地理上册课后作业）.pptxVIP

;第二章中国的自然环境;黄河养育华夏子孙，孕育中华文明。据此读黄河流域示意图（图K2-3-8），完成1～3题。;1.黄河（ ）

A.发源于祁连山脉

B.桃花峪是上、中游的分界点

C.自西向东注入黄海

D.中游流经黄土高原;2.河套平原年降水量只有200毫米左右，却成为我国著名的塞外米粮川，主要原因有（ ）

①该河段水运便利②引黄河水灌溉③地处热带，热量充足④地形以平原为主

A.①② B.①③

C.②④ D.③④;3.黄河流域的水电站（ ）

A.多位于下游地区

B.位于地势阶梯交界处

C.多分布在支流上

D.集中在黄土高原内部;2020年10月26日，黄河可持续发展高峰论坛暨2020“探寻黄河之美”启动仪式在青海省西宁市隆重举行。据此读图K2-3-9，完成4～5题。;4.下列对甲河段的叙述，错误的是（ ）

A.会有凌汛发生

B.会有洪水灾害发生

C.可以建设大型河港

D.会有断流现象;5.由于泾河和渭河含沙量有差异，两河交汇处会出现分明的黄、绿两色分界，但有些时候，两河交汇处都很浑浊，泾渭分明的现象却不明显，原因是（ ）

A.河流污染加剧

B.土地荒漠化

C.夏季植被减少，加剧水土流失

D.夏季降水集中，加剧水土流失;读开封“地上河”示意图（图K2-3-10），完成6～7题。;6.下列关于“地上河”成因的排序（图K2-3-11），正确的是

（ ）

①河床抬升 ②流速减慢 ③含沙量大

A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②①;7.为了根治该忧患，应采取的生物措施是（ ）

A.陡坡地退耕 B.减少放牧的牲畜

C.植树和种草 D.建挡土坝和梯田

8.小明利用暑假参加了“行走黄河”的研学活动，他不可能看到的景象是（ ）

A.宁夏平原通过引黄灌溉发展农业

B.壶口瀑布水量减少、规模减小

C.山东境内河段出现凌汛

D.桃花峪至入海口船只来往频繁;9.阅读图表材料，完成下列问题。

材料一黄河流域示意图（图K2-3-12）。;材料二我国部分河流概况（表K2-3-1）。

表K2-3-1;（1）黄河发源于我国地势第________级阶梯，注入________海，其流向反映我国的地势特征是_____________。

（2）黄河头道拐—潼关河段流经___________（地形区），含沙量大幅________。

（3）黄河含沙量最多的季节是________季，从气候角度简述其原因。;（4）黄河中游流域主要的生态环境问题是_____________，随着黄河中游流域生态环境的改善，分析黄河下游水文特征可能发生的变化。;（5）黄河是中国第二长河，而不是第二大河的原因。;10.黄河，中华民族的母亲河！黄河上、中、下游水文特征差别巨大，如图K2-3-13表示黄河不同河段含沙量与长度的比例情况，与实际相符的是（ ）;无定河是黄河的支流。无定河由于河道无定、深浅无定、季节无定、水量无定，所以取名无定河。据此读无定河位置示意图（图K2-3-14），完成11～12题。;11.无定河主要位于（ ）

A.秦岭—淮河一线以南 B.黄河上游河段

C.半干旱区 D.内蒙古自治区

12.无定河河道无定的主要原因是（ ）

A.泥沙堆积作用强 B.季风风向变化大

C.人类活动干扰强 D.流量季节变化大;历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄河上修建水库，使下游年均来沙量大幅减少。据此，完成13～14题。

13.在黄土高原治理中植树种草的主要目的有（ ）

①固定表层土壤②减少暴雨冲刷③降低噪音④减弱风速

A.①② B.②③ C.③④ D.①④;14.修建水库不仅可以拦截泥沙，还可以放水冲沙，以减少下游河床淤积。冲沙效果最佳的水库放水方式是（ ）

A.洪水期持续放水

B.枯水期持续放水

C.洪水期集中放水

D.枯水期集中放水;15.阅读图文材料，完成下列问题。

材料一黄河发源于青海省巴颜喀拉山脉，在青海省的流域面积为15.31万平方千米，向下游提供了近一半的优质源头活水，是名副其实的“黄河水塔”。

材料二黄河上游局部地区示意图（图K2-3-15）。;（1）图中甲地分布有我国最大的湖泊是________湖；乙是________山脉。

（2）青海省被称为“黄河水塔”，主要是由于地处_________（地形区），沿岸有冰雪融水补给，河流落差________；此外，青海人口______