小学二年级科学上册二年级科学第一单元第5课《各种各样的天气.pdfVIP

第一单元第5课《各种各样的天气》教学设计

【学习目标】

1.科学概念目标

天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。

降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能

发电等在内的人们的生产和生活。

2.科学探究目标

能用自己的语言描述并区别阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。

3.科学态度目标

对探究天气现象带来的影响感兴趣。

愿意倾听、乐于表达。

【学习重点】

感受、描述和区分阴、晴、雨、雪、风等天气现象。

【学习难点】

感受和描述天气变化对动植物和人类生活的影响。

【学习准备】

教师：多媒体课件（包含各种不同天气图片、天气变化相关视频

等）

学生：活动手册。

【学习流程】

一、情境导入

谈话：哪位小朋友能描述一下今天的天气呢?我们地球家园上每

天的天气都是一样的吗?

生观察、思考、发言。

揭示课题:今天我们就来一起学习《各种各样的天气》。

观看视频:让学生初步认识各种各样的天气变化。

【设计意图】设计情境激发学生的学习兴趣，明确本节课要研究

天气的变化以及天气对我们地球家园的影响。

二、学程

第一学程认识天气。

1.生小组内说说自己知道的天气。

2.师出示图片，生区别各种各样的天气。

3.判断天气。（生独立完成活动手册P5。）

4.交流展示结果，并说出判断的理由。

5.小结。

【设计意图】借助识图判断天气的活动培养学生批判性思维和反

思能力，因为交流讨论远比形成一个正确答案的价值大得多。引导学

生从多角度观察思考每种天气现象的特征，区分不同天气的特征，是

为了给后面分析天气对我们生活的影响提供一定的依据。

第二学程天气对地球家园的影响。

1.出示图片，交流天气对地球家园的影响。

2.探究:“以晴天为例”分析天气对人类、动物和植物的影响。

3.明确：天气在我们的生活中不仅有好的一面，也有不好的一面。

4.小组讨论:其它天气(阴、雨……)对人类、植物和动物的影响。

5.交流分享。

6.小结:播放天气儿歌。

【设计意图】小组讨论阴、晴、雨、雪等天气分别对动植物和人

类的影响，进一步建立各种各样的天气与动植物和人类的联系。小组

讨论的方式是为了让每个学生都参与到思考中来，提示学生从有利影

响和不利影响两方面进行考虑，是为了让学生能够更加全面地看待问

题。

第三学程极端天气对地球家园的影响。

1.播放台风、雷雨天气视频。

2.小组交流:极端天气对地球家园的影响及我们该怎样做。

3.全班展示、交流。

4.延伸:国庆要出游的同学们要关注天气预报，做足准备。

【设计意图】本环节是为了让学生更加全面地认识天气。除了日

常生活中常见的天气外，还有一些极端天气，让学生认识到这些灾害

性天气会给动植物和人类带来不良影响，同时传递给学生关爱生命的

信息。

三、总结

今天你学到了什么？

四、作业设计

课下查阅资料了解以下内容：

1.极端天气为什么会出现？

2.人类的哪些不良行为会影响天气变化？

3.我们可以做些什么？

【板书设计】

各种各样的天气

天气：阴、晴、雨、雪、风……

不同的天气对人们的生活、对动植物有不同的影响。