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2024年暑假初中英语培训心得体会

密用初中英语培训心得体会篇1

这个暑假我参加了为期三天的骨干教师培训学充分享用了教研室杨老师给我们精心安排

的视觉和听觉大餐,现将学心存如下：

一、有效把握教材，提高课堂教学质量”从认识教材、开发教材、解读教材、把握教材等

方面，为我们从理论层面升华了对教材的认识，为我们有效把握教材提供了可行性建议，为我们

的教学设计和课堂教学指明了方向。

二、新课程背景下的初中英语命题探索从命题理论、命题实践、命题注意事项、命题与

教学等方面，深化了我们对命题的认识，明确了我们今后教学的一个努力方向。

三、全国优质课观摩，从课堂教学实践，给我们提供了丰富的视听大餐。三位老师流利而充

满激情的课堂用语、始终面带笑容的超强亲和力、充满机智的课堂应变能力和娴熟的课堂驾驭能

力不得不让我们反思我们的课堂为什么连沂南都走不出去？其中有一位老师的教学设计其实和

我们平时的备课差不多，可我们的课堂却为什么走不出去？提高我们的自身素质和课堂驾驭能力

是关键、是突破口。说到提高自身素质和课堂驾驭能力，虽然就是那么一句话，却需要我们有挑

战自己和敢于批判自己的勇气，需要我们有坚持不懈的追求与努力路漫漫其修远兮，吾将上下

而求索。

暑假初中英语培训心得体会篇2

新课标是教育部进行的一次新的基础教育课程改革,以适应现代教学理念。西宁市教育局也

安排了一系列的新课标学，20xx年7月11-12日我在贾小庄4浮现场聆听专家的讲解，颇有

收获。在暑假期间我又研读了《英语课程标准》，在这过程中我学习到了许多新的教学理念。通

过学习并结合自己日常教学，我体会到英语程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐

步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视

野、丰富生活经历、开发思维能力、发展特别和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工

作就要了解新程对/J浮英语的要求，以指导教学实践。

程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标,体现灵活开放、突出

学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价,促进学生发展、开发

程资源，拓展学用渠道。

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先

得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积

极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。

二、教学方式

依据新标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动为主的教学模

式。重点培养学生用语言进行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与，

大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年级学生可灵活处理教材内容，将

其编成儿歌、童谣。堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使得堂丰富多

彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。

三、创设情景

用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主

动学习，创设情景，相互流，启发学习动机，树立学习信心.直观情景教学是小学英语教学之

中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日

聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行流的机会。

随着教学实践的开展，