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体育教学计划（精选6篇）

体育教学计划1一、基本活动技能：

1、走：

第一周：向指定方向走，拖（持）物走；第二周：在指定范

围内散走；

第三周：一个跟着一个走，延圆圈走，模仿动物走；

2、跑：

第四周：向指定方向跑、持物跑；第五周：延规定线路跑；

第六周：在指定范围内散跑；第七周：在指定范围内追逐跑；第

八周：听口令走跑交替；

3、跳：

第九周：双脚向前跳；

第十周：双脚向上跳（头触物离头10—12cm）；第十一周：

从20—25cm高处往下跳；第十二周：避开中间直线（左右）跳；

4、平衡：

第十三周：平衡木上行走自如（宽20cm。高30—40cm）；第

十四周：平衡木上走，斜坡上走；

5、投掷：

第十五周：单手自然向前投掷；第十六周：双手向上、前、

后方抛球；第十七周：双手滚、接、拍球；

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6、钻爬：

第十八周：正面钻过障碍物；

第十九周：手膝着地爬、倒退爬，钻爬过低爱障碍。

二、身体素质：

第二十周：各类基本动作练习游戏；第二十一周：结合器械

练习（带球慢走）；

体育教学计划2一、指导思想

义务教育体育与健康课程遵照‘健康第一’的指导思想，强

调实践性特征，突出学生的主体地位，努力构建较为完整的课程

目标体系和发展性的`评价方式，重视教学内容的基础性、选择

性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引

导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生的

体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学

生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。

体育与健康课程是增进学生健康的重要途径，对于提高全民

族的健康素质具有重要而深远的意义。

二、课标要求

体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、

集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要意义。

课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会

适应四个学习方面。

三、教学内容

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1、根据上级教育部门要求，前一个月完成体质测试上报。

2、本学期大课间基本成型。

3、运动会训练。

4、本学期学生要学会第三套和第九套两套广播体操。

体育教学计划31、中学生体育合格标准

2、快速跑；40——60m中速跑，30——50m加速跑

3、足球；熟悉球性练习，脚内侧踢球

4、快速跑；站立式起跑，30——50m加速跑

5、足球；脚内侧接球，脚内侧踢球

6、选用教材

7、快速跑；40——60m中速跑，50m跑

8、足球；

9、选用教材

10、考核；50m

11、足球

12、单杠；跳上成支撑－－后摆下

13、足球

14、单杠；支撑后摆转体90度下

15、足球

16、单杠；双脚蹬地翻上成支撑

17、选用教材

18、单杠；支撑，后摆转体90度下

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19、单杠考核；两手握杠跳上成支撑，后摆转体90度下

20、实心球；抛，掷，推

21、篮球；原地双手胸前传接球

22、实心球；双手向前投掷实心球

23、篮球；原地双手胸前投篮

24、实心球；双手头上掷实心球

25、篮球；行进间运球，原地双手胸前传接球

26、实心球；发展投掷能力的练习

27、篮球考核；行进间运球

28、实心球；发展投掷能力的练习

29、选用教材

30、实心球考核；实心球掷远

31、选用教材

32、田径运动

体育教学计划4一、指导思想

1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；

2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为

宗旨；

3、打造校园足球文