四年级语文上学期第一课《观潮》教学反思(一) .pdfVIP

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四年级语文上册第一课?观潮?教学反思(一)

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四年级语文上册第一课?观潮?教学反思(一)由查字典语

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现代教育信息技术在教学中的运用,在很大程度上弥补了

学生在生活经历上的缺乏,可以借助情景模拟,情景再现,

让学生的各个感官得到满足,从而加深了学生对新事物的认

识与理解,也能运用自己所获得的这种经历感受,去理解作

者当时的感受,情感。

在教学?观潮?一文时,为了让学生与文本融为一体,感受

大自然的壮丽奇特的景观,我在教学设计中注重了借助多媒

体展现大潮,体味它的壮观。

常言说,“百闻不如一见〞,真实画面会带给学生真切的

感受,学生的想象毕竟狭窄。语言文字能不能在头脑中生成

画面,生活经历也是必不可少的,对于学生来说,特别是农

村的孩子,见识少,缺少那种生活的体验,想象对他们来说

就困难了。

当然,上课的问题也不少。比方,课文读得不够,有些地

方学生读得不好,没有气势,老师范读效果不佳。我想当时

假如利用多媒体进展范读,让学生体会大潮的气势效果会好

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得多。

因此,语文教学要运用多媒体,用直观的感受去体会作者

文字的描绘,与作者当时的情感产生共鸣,升华自己的情感,

这样语文的学习就不难了。我们如今的学校正给我们创造了

这样有利的条件,各科老师们都应抓住时机,恰当运用多媒

体,让我们的课生动起来,活泼起来,使学消费生浓重的兴

趣,对各门科目都想学,乐学.

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gt;gt;gt;小编推荐:?观潮?教学反思

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