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未知驱动探索，专注成就专业
青岛版四年级上小学数学课件
第一课：数到1000
教学目标：
1.认识并掌握数字1到1000；
2.通过数数游戏巩固数字的概念；
3.掌握简单的数学运算。
教学内容：
1.数字的认识：
–认识和书写数字1到1000；
–用图片和实物演示数字的概念；
–通过数数游戏加深理解。
2.数学运算：
–加法：认识加法符号“+”，用实例演示简单的
加法运算；
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–减法：认识减法符号-“”，用实例演示简单的减
法运算。
教学活动：
1.数字认识游戏：
–将数字卡片分发给学生，让他们根据卡片上的
数字自由排队；
–指定几个学生展示自己手中的数字卡片并大声
读出。
2.数学运算游戏：
–分为小组进行，每组选择一位小组成员的手中
有一组数字卡片；
–指定一个数字作为结果，要求小组成员通过加
法或减法运算得到该结果；
–每个小组依次展示自己的运算过程和结果。
教学评估：
1.数字认识评估：
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–让学生在黑板上写出数字1到1000；
–针对数字写错的情况进行纠正和辅导。
2.数学运算评估：
–出示一些简单的加法和减法题目，让学生进行
计算并写出答案；
–检查学生的运算过程和答案，并针对错误进行
纠正和辅导。
第二课：加法与减法
教学目标：
1.理解加法的概念和运算规则；
2.理解减法的概念和运算规则；
3.通过数学游戏和实际应用巩固加法和减法的运算能
力。
教学内容：
1.加法：
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–认识加法符号“+”，理解加法的意义；
–通过实例演示简单的加法运算；
–进行加法练习，加深对加法的理解和掌握。
2.减法：
–认识减法符号-“”，理解减法的意义；
–通过实例演示简单的减法运算；
–进行减法练习，加深对减法的理解和掌握。
教学活动：
1.加法游戏：
–准备一些小球，让学生分组进行加法游戏；
–每组的成员依次取出一定数量的小球，并计算
总数，得出运算结果。
2.减法游戏：
–准备一些糖果，让学生分组进行减法游戏；
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–每组的成员依次取出一定数量的糖果，并减去
指定的数量，得出剩余的糖果数量。
教学评估：
1.加法练习评估：
–出示一些简单的加法题目，让学生进行计算并
写出答案；
–检查学生的运算过程和答案，并针对错误进行
纠正和辅导。
2.减法练习评估：
–出示一些简单的减法题目，让学生进行计算并
写出答案；
–检查学生的运算过程和答案，并针对错误进行
纠正和辅导。
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