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安全管理应知应会内容培训材料

（讲课提纲）

第一个问题，学校安全治理的内容

第二个问题，学校安全治理的标准

一是各类场所的安全标准。

（一）安全保卫室。

（二）值班室。

（三）教室。

（四）图书(阅览)室。

（五）实验室。

（六）运算机教室。

（七）多功能（多媒体）教室。

（八）办公室。

（九）财务室。

（十）各类库房。

（十一）档案室。

（十二）配电室。

（十三）锅炉房。

（十四）公寓（宿舍）。

（十五）食堂（伙房）。

（十六）校园超市（小卖部）。

（十七）卫生（保健）室。

（十八）厕所。

（十九）校舍。

（二十）校园周边环境。

二是各个环节的安全标准。

（一）校内集体活动。

（二）课间活动。

（三）体育活动（体育课、运动会、军训）。

（四）实验活动。

（五）用电。

（六）消防。

（七）交通。

（八）网络。

（九）传染性疾病。

（十）食物中毒。

（十一）接送学生车辆。

（十二）自行车。

（十三）取暖设施。

（十四）恶劣天气。

（十五）假期。

三是各类人员的安全职责。

第三个问题，学校安全治理的方法

一是建立校园安全长效机制。

二是落实各项安全制度。

三是扎实开展安全教育和演练。

四是积极开展校园安全长效机制建设达标验收活动。

第一个问题，学校安全治理的内容

学校的安全内容不外乎人、财、物三个方面。人是指教师和学生；财

是指学校的经费和账目；物是指学校各类建筑物、构筑物等场所和设备、

设施，设施既包括学校的篮球架、乒乓球台等大型的体育活动设施，也包

括幼儿园的滑梯、秋千大型玩具，还包括试验、学习用的试管、园规、三

角板等小的试验用品和学习用具。场所是一个空间范畴，包括安全保卫室、

值班室、各类功能教室、办公室、食堂、公寓、卫生室、实验室、图书室、

财务室、档案室、配电室、锅炉房、校园超市、厕所等等。学校安全还可

分为专门多具体的环节，比如：学生入学放学时，室内教育教学活动时，

大课间或自由活动时，做物理实验或化学实验时，用电照明时，用煤取暖

时，乘坐校车时，……等等。另外，学校为了规范学生的一言一行，以及日

常的教育教学活动，还制定了许多规章制度，这也属于学校安全的内容。

那么，学校安全治理要紧有哪些内容呢？具体地讲有以下五个方面。

一是为保证学生在校期间的人身安全，学校必须提供符合国家安全标

准的教育教学设施、设备。

二是学校教育工作者要尊重学生的人格威严，禁止体罚或变相体罚学

生。

三是学校的体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运

动强度应适应学生的生理承担能力和体质健康状况。

四是学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、社会实践等集体活

动，应当有利于学生的健康成长，要进行安全教育，并提供必要的安全保

证措施。

五是学校应配备必要的处理损害事故的医疗用品。

第二个问题，学校安全治理的标准

去年，我们集中全市从事学校安全工作的精兵强将，围绕解决学校安

全工作谁来管（治理主体）、如何管（治理规范）、管到什么程度（治理标

准）及治理责任界定（出了问题以后谁来承担责任）等问题，编写完成了

《潍坊市学校安全治理规范》（以下简称《规范》），这是我市学校安全治理

史上具有里程碑意义的一件大事。因此本书还专门不完善，因此作为试行

本发到了每一所学校和幼儿园，需要大伙儿提出修改意见。《规范》把安全

治理主体定位于学校全体人员，规定了学校各层级、各岗位人员的安全治

理职责，从校长到老师、从职工到学生，人人差不多上学校安全治理主体，

人人都有安全治理责任，增强全体教职工做好安全工作的共同责任，努力

形成人人参与安全工作的全员治理格局；《规范》明确了学校安全任务的全

部内容，要求每名教职工在完成自身岗位业务工作的同时，还要做好安全

治理工作，每名教职工都要明确本职工作岗位的安全任务，达到人人都有

安全任务、人人都清晰自已的安全职责、人人都有安全责任；《规范》明确

了学校安全组织领导机构、目标任务以及必要的制度措施，规定了每一名

教职工应该履行的安全职责，明确了学生在校期间各个时段、各个场所、

各项活动中的安全要求，确立了安全工作考核评判标准和责任追究方法，

为实现学校全方位、全员额、全时段治理提供了具体的操作标准。下面，