22.《皇帝的新装》 第1课时课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

皇帝的新装;1.学习快速阅读,浏览全文,复述故事的主要情节。

2.理解童话中想象和夸张手法的艺术特点,初步感知人物形象。(重点);1.创设情境。

同学们喜欢童话故事吗?以前都读了哪些童话?在童话世界里,我们认识了“灰姑娘”,知道了勤劳善良互助是一种美德;我们认识了“小红帽”,知道了面临困难和敌人时要冷静、机智;我们还认识了“丑小鸭”,知道了不管遇到多大的挫折也不能放弃……童话世界;真是一个神奇的世界,让我们获益匪浅。今天,我们再来认识一个来自童话王国的皇帝,他又会给我们带来什么呢?首先,让我们来了解一下什么是童话?;童话是一种儿童文学体裁,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,情节曲折、离奇,引人入胜。童话往往采用拟人的手法,凡鸟兽虫鱼、花草树木以及家具、玩具等都可被注入人的思想感情,使它们人格化。;2.导入新课。

这节课,老师要带领同学们学习安徒生的另一篇童话——《皇帝的新装》。(板书课题)希望同学们学完后,不仅能掌握新的阅读方法,还能受到思想启迪。;二、浏览课文,解决基础;【滑稽】(语言、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。;3.作者简介。;4.背景资料。;三、速读课文,抓纲拎要;(2)用简洁的语言概括故事内容。;(3)课文围绕皇帝的“新装”写了哪几个片段?;官员;(5)尝试以“骗”为关键词,理清故事脉络。;2.整体感知,划分层次。

请同学们根据上述内容,整体划分文章层次。

提示:

大层次:开端、发展、高潮、结局。

小层次:不同发展阶段不同人物具体所做的事。;第一部分(1);四、朗读课文,品味角色;角色形象及语气特征提示:

(1)旁白:语气亲切、自然,语调平缓。

(2)皇帝:语调傲慢,神情自负。

(3)骗子:油腔滑调,阿谀奉承。

(4)老大臣:老于世故,语调迟缓,故作镇定。

(5)“诚实”的官员:故作姿态,语调低沉。;(6)随员、骑士:随声附和。

(7)典礼官:讨好皇帝,语调温柔。

(8)百姓们:从不敢说真话到说出真相。

(9)小孩子:天真单纯,高声叫了出来。

(10)小孩子的父亲:说话坦然,但声音较低。;五、口头表达,复述故事;小孩