四年级语文期中复习高频必考知识点.doc

一、事务、人物品质概括：

1、《观潮》里的钱塘江大桥的特点是：奇特、雄伟壮观。

2、《豆荚里的五粒豆》裂缝里的豌豆：应该随遇而安自强不息。

3、《盘古开天辟地盘古》：勇于献身、无私奉献。

4、《普罗米修斯》：为民造福、勇于献身、不畏强权。

5、《女娲补天》：勇敢善良、无私奉献。

6、《精卫填海》女娲勇敢善良、无私奉献。

7、《麻雀》老雀勇敢无畏伟大无私。

8、《梅兰芳蓄须》：热爱祖国、坚贞不屈。

9、《西门豹治邺》：除恶扬善、为民造福、充满智慧。

10、《扁鹊治病》：医术高明。

11、将领英勇善战。

12、蔡恒公：不听劝告。

13、纪昌：勤学苦练、坚持不懈。

14、征人：视死如归、豪爽开朗。

15、项羽：宁死不屈。

16、周恩来：志存高远、心系祖国。

17、宙斯：冷酷无情、心狠手辣。

18、庐山：雄伟壮观、干姿百态。

19、蜷蜂：吃苦耐、不随遇而安。

20、蜷蜂的住宅：排水优良、干燥卫生平整简朴、向阳隐蔽。

二、课文说明道理及要点：

1、《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来

时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

2、《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、

如梦、如世外田园般的月景图，体现温馨、快乐、幸福的亲情。

3、《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的黄昏所看到的情景，

表达了作者对大自然的热爱之情。《花牛歌》用简单明朗、轻快

活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生

动地展现，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。

4、《繁星》紧紧围绕繁星展开描写，依次写了“我”在三个不

同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热

爱自然、向往美好生活的感受。

5、《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的童话故事，通

过豌豆的长大和小女孩的身体的好转，赞扬了平实、仁爱、敬

重生命的生活态度。

6、《夜间飞行的秘密》介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研

究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给

飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察

生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。

7、《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间科学技术的发展

历程，作者用对比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类

生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感

以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

8、《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶

担心的事，告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。

9、《暮江吟》这首诗描写了暮江落日和露伴新月的情景，格调

清新，色彩明丽，抒发了诗人对大自然美景的喜爱，表达了诗

人愉悦的心情。《题西林壁》这首诗中，诗人抓住庐山的姿态谈

感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，于写景中寄寓

哲理。《雪梅》这首诗运用拟人的修辞手法，通过梅雪争春，突

出了雪花洁白、梅花馨香的特点，告诉我们任何事物都是一分

为二的，有长处必然也有短处的道理。

10、《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的

叶子和脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。作

者细致的描述，使我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察

周围事物的强烈兴趣。

11、《蟋蟀的住宅》围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，

通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者

对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。

12、《盘古开天地》讲述了名叫盘古的巨人开天地的故事。作者

用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，

赞美了他为开天地而勇于献身的精神。

13、《精卫填海》记叙了炎帝的女儿溺亡于东海之后，变为精卫

鸟，立志填平东海的故事，赞扬了精卫不畏艰难、敢于同困难

斗争到底的优良品质。

14、《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的

困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光

明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普

罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

15、《女娲补天》讲的是女娲为了拯救处于水深火热之中的人们，

冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不

怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

16、理解词语方法：借助插图、查字典、关联生活实际、查看

注释、分解组合、关联上下文、近义词替换法、反义词替换法。

三、积累背诵

1、反义词的成语

远近闻名黑白相间轻重倒置左右为难黑白分明舍近求远

因小失大头重脚轻积少成多舍本逐末贪小失大异口同声

左邻右舍里应外合大同小异小题大做大呼小叫左膀右臂

前因后果前