七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师教案新人教版.docxVIP

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第三单元师长情意

第六课师生之间

第一框走近老师

1.情感、看法和价值观目标：认同老师职业所蕴含的价值取向，培育敬重老师的道德品质。主动增进与老师的感情，敬重老师、理解老师、体谅老师。

2.实力目标：能够通过恰当的方式表达对老师的情感，学会接纳不同风格的老师。

3.学问目标：了解老师工作的特点，理解老师工作的特别性，知道不同的老师具有不同的风格。

了解老师职业

学会接纳不同风格的老师

1.用《每当我走过老师的窗前》的音乐导入课题，老师依据学生的回答，过渡到课题“走近老师”。

2.学生观赏音乐并回答这是歌颂老师的歌曲。