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学校校本教研总结发言

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学校校本教研总结发言

各位领导、各位老师：

大家好！

本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，以校本教研为重点，以课堂教学为主阵地，扎实开展教学工作，针对实际情况，围绕“提高课堂教学有效性，打造和谐高效课堂”的主题，努力提高课堂教学质量，在领导教师们的共同努力下取得了一定的成绩。现在我就本学期的校本教研工作总结如下：

一、学期目标：

通过校本教研活动，立足学校实际，提高课堂教学效率，促进教师专业发展；使学校的教研工作更好地适应新课程改革的需求，从而提高教育教学质量。

二、教学研讨的基本步骤：

我校校本教研工作采取的步骤是：发现问题→自主反思→同伴互助→总结提高。在工作中，我们着重做了以下几点：

1.抓好常规教学。开学初，教导处组织全体教师对教学工作进行了细致认真的学习。学习新的课堂教学理念，学习各学科的常规教学要求。通过学习，教师们明确了上课、备课、听课等教学环节的要求。教师们能够按照学校的教学工作计划按时完成各项教学活动。教师之间互相听课，认真记录，及时评课。每位教师听课都在20节以上。教师们都能按照学校的要求上好每一堂课。学校领导班子深入课堂听课，了解教师教学情况，指导课堂教学。指导过程中注意营造良好的氛围，积极鼓励教师大胆创新。

2.集体备课活动。本学期我们开展了两次集体备课活动。在集体备课活动中，大家都能踊跃发言，各抒己见，在讨论中产生智慧的碰撞，在讨论中达成共识。在集体备课中大家都能做到统一教学目标、教学内容、教学重难点、教法学法、教学案设计以及课件的制作等。备课中充分考虑教师的主导作用和学生的主体地位，体现有效教学、高效教学的教学理念。通过集体备课活动提高了教师把握教材、驾驭课堂的能力。

3.开展好“五个一”活动。每位教师认真完成一篇高质量的教学论文和案例，一节优质课（案例、设计、课件、反思），一次有质量的单元测试并分析反思，一周一次不少于两节的听课学习等活动。并鼓励教师积极投稿、参赛。

4.抓好毕业班的教学工作。学校领导班子成员经常与毕业班任课教师研讨有效的复习策略，交流经验，认真分析学情，积极探讨有效的学习方法。同时学校还组织了毕业班知识考查和模拟考试工作，及时了解学情教情，查缺补漏，进一步提高教育教学质量。

三、反思与困惑

校本教研是当前基础教育课程改革背景下兴起的一种新型的研究形式，也是深化小学教学改革的内在要求。但从目前情况来看也存在着一些问题：一是教师的工作量大，工作时间过长，影响到教师的身心健康和精力；二是教师的专业水平参差不齐；三是教师外出学习的机会较少等造成一些教师的理论水平不高；四是校本教研的激励机制不够完善等一些问题还有待于解决和提高。

在新课程背景下校本教研应该怎么办？通过思考我们认为今后的工作中要做到以下几点：一是要加强教师自身基本功的训练，注重平时学习，加强集体备课和相互间的听课等活动；二是坚持做好课堂教学的常规工作，抓好教师队伍建设；三是加强教师的培训和学习工作；四是完善校本教研的激励机制等措施来提高校本教研的质量等来提高课堂教学的有效性。

以上是我校本学期开展的校本教研工作的一些做法和感悟，不当之处还请各位领导和老师批评指正。

谢谢大家！

学校校本教研总结发言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！在这里，我非常感谢学校给予我这次机会，让我能够在这里对学校校本教研工作进行总结发言。在校本教研工作中，我们取得了一定的成绩，也存在一些问题，下面我将从不同方面进行总结。

一、教研工作的重要性

教研工作是学校教学工作的重要组成部分，是提高教师教学水平、促进教师专业发展的重要手段。在当今教育背景下，教研工作的重要性更加凸显。通过教研，教师可以更好地掌握教育教学理论，了解必威体育精装版教学方法和手段，提高教学效果。同时，教研也能够促进教师之间的交流与合作，增强学校的凝聚力。

二、校本教研的特点

校本教研是以学校为基地，以教师为主体，以教育教学问题为研究对象，以解决实际问题为目的的研究形式。它具有自主性、针对性、实践性和合作性等特点。在校本教研中，教师能够自主选择研究课题，针对教育教学中的实际问题展开研究，并在实践中不断反思、调整，最终解决问题。同时，校本教研也需要教师之间的合作与交流，共同分享经验与成果。

三、我校校本教研的成果

在校本教研中，我校教师积极参与，不断探索，取得了一定的成果。第一，教师教学水平得到了提高，教学效果得到了提升。第二，通过校本教研，教师们解决了许多教育教学中的实际问题，促进了学校教学工作的健康发展。此外，我校教师在各级各类教研活动中积极发言、交流，为推动学校教研工作的发展做出了贡献。

四、存在的问题及改进措施

虽然我校校本教研取得了一定的成果，但还存在一些问题。第一，部分教师对校本教研的重要性认识不足，参与积极性