九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第一框创新.pdfVIP

九年级道德与法治上册第一单元富强与创

新第二课创新驱动发展第一框创新改变

生活教案新人教版

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学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课的主要教学内容来自九年级道德与法治上册第一单元富强与创新中的第二

课创新驱动发展“”的第一框创新改变生活“”。内容主要包括：1）创新的概念与意

义；2）创新对个人生活的影响；3）创新对国家社会发展的重要性；4）我国创新

发展的现状与展望。这些内容旨在帮助学生理解创新的重要性，认识到创新在生活

教学内

中的广泛应用。

容分析

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经对我国的发展道路、

科技进步等方面有了基础的了解。在此基础上，本节课将帮助学生进一步认识创新

的重要性，并与他们已有的知识联系起来，如科技发展对生活质量的改善、国家竞

争力的提升等，使学生在实际生活案例中感受创新的价值。

1.提升学生法治意识：通过学习创新的重要性，使学生理解法律法规对创新活动

的保障作用，培养其遵守法律、尊重知识产权的法治意识。

2.培养创新精神：激发学生对创新的兴趣，培养其勇于尝试、积极探索的创新精

神，提高解决问题的能力。

核心素3.强化社会责任感：使学生认识到创新对国家社会发展的重要性，激发其为国家

养目标富强、民族振兴贡献力量的社会责任感。

4.增强国际视野：了解我国创新发展的现状与展望，拓展学生国际视野，使其认

识到创新在全球竞争中的重要性。

5.培养批判性思维：鼓励学生对创新案例进行分析、评价，培养其批判性思维能

力，学会理性思考问题。

重点：

1.创新的概念及其在生活中的应用。

2.创新对国家社会发展的重要性。

3.我国创新发展的现状与展望。

难点：

重点难1.理解创新与法治之间的关系。

点及解2.培养学生的创新精神和批判性思维。

决办法解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生具体理解创新的概念和实际应用。

2.利用图表、数据等直观材料展示创新对国家社会发展的贡献，增强学生的直观

感受和理解。

3.结合时事新闻、科技创新成果展示，让学生了解我国创新发展的现状和未来趋

势。

4.设计互动环节，如模拟法庭、辩论赛等，加深学生对创新与法治关系的理解。

5.引导学生进行创新实践活动，如小发明、解决方案设计等，在实践中培养创新

精神和批判性思维。

6.教师提供指导，鼓励学生提问、质疑，通过问题解决的过程突破难点。

1.硬件资源：多媒体教学设备、网络连接、投影仪、白板。

2.软件资源：道德与法治教材、教学课件、创新案例集、相关法律法规资料。

教学资

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

源

4.信息化资源：教学视频、PPT课件、电子教案、在线互动讨论区。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、模拟法庭、创新实践、辩论赛、头脑风暴。

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是创新“改变生活”这一章节。在开始之前，我想先问

大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因创新而使生活变得更加便捷的情

况？”（如手机支付、共享单车等）。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。

通过这个问题，我希望能够引