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课题
掌握PLC梯形图程序的经验设计法
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握常见典型电路的相关知识
(2)掌握PLC梯形图程序中经验设计法的设计步骤
能力目标:
掌握水塔水位控制系统的设计方法
素质目标:
培养精益求精的工匠精神,提高自主创新的意识
教学重难点
教学重点:典型电路,经验设计法
教学难点:经验设计法的具体应用
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
请同学们上网查找,控制系统中有哪些典型电路。
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】讲解“任务引入”的相关内容(详见教材),并提出以下问题:
请同学们思考什么是经验设计法?
【学生】思考、举手回答
传授新知
【教师】讲解典型电路、经验设计法
一、典型电路
?【教师】介绍启保停电路、闪烁电路、长延时电路
对于一些简单的PLC梯形图程序,常使用经验设计法来设计。由于经验设计法是在典型电路的基础上进行的,因此在使用经验设计法前需要掌握一些典型电路,如启保停电路、闪烁电路、长延时电路等。
1.启保停电路
启保停电路是启动、保持、停止电路的简称,其梯形图程序如图5-2所示(详见教材)。
在启保停电路中,有一个启动按钮I0.0、一个停止按钮I0.1和一个线圈输出Q0.0。按下启动按钮I0.0,线圈输出Q0.0的状态变为“1”,这个过程称为启动;由于线圈输出Q0.0的状态为“1”,因此当松开启动按钮I0.0时,电路仍然接通,线圈输出Q0.0的状态仍为“1”,这个过程称为保持;按下停止按钮I0.1,电路断开,线圈输出Q0.0的状态变为“0”,这个过程称为停止。
启保停电路是PLC梯形图程序设计中应用最广泛的电路,可应用于电机的连续控制、PLC工作状态的显示等。
【课堂问答】
?【教师】随机邀请学生回答以下问题
请同学们总结,在启保停电路中,由哪些部分组成?
?【学生】聆听、思考、回答
?【教师】总结学生的回答
2.闪烁电路
在S7-1200PLC中,若要得到某些特定频率(如10Hz、5Hz、2.5Hz、2Hz、1.25Hz、1Hz、0.625Hz和0.5Hz)且占空比为50%的脉冲输出,可以采用时钟存储器字节。但要得到任意周期或任意占空比的脉冲输出,通常采用闪烁电路。
?知识链接
占空比是指电路被接通的时间占整个电路工作周期的百分比。例如,某电路在一个工作周期中有一半时间被接通了,那么它的占空比就是50%。
【课堂练习】
?【教师】出示【例5-1】,组织学生编写梯形图程序
设某设备的启动按钮和停止按钮分别为I0.0和I0.1。按下启动按钮I0.0,设备开始工作;工作时,为防止设备过热,要求设备每工作4h停止1h;按下停止按钮I0.1,设备立即停止工作。请设计该设备的梯形图程序。
?【学生】聆听、思考、答题
?【教师】解析例题
由题意可知,该设备的工作过程如下。
(1)按下启动按钮I0.0,设备开始工作,设备输出Q0.0的状态为“1”,并开始定时(定时时长为4h)。
(2)定时结束后,设备输出Q0.0的状态为“0”,并开始定时(定时时长为1h)。
(3)定时结束后,设备重新开始工作。
(4)按下停止按钮I0.1,设备立即停止。
由此可绘制该设备的时序图,如图5-3所示(详见教材)。
该设备的梯形图程序设计思路如下。
(1)用TON指令定时该设备的工作时长(T0)和停止工作时长(T1)。
(2)将T0.Q作为T1的输入,得到周期为5h(T0T1)、占空比为80%()的闪烁电路。
【解】该设备的梯形图程序,如图5-4所示(详见教材)。
【课堂讨论】
?【教师】对学生进行分组,每组选出一名组长,然后组织学生以小组为单位讨论以下问题:
画出T0.Q和T1.Q的时序图,并与图5-3中的设备输出Q0.0进行比较,分析它们之间的关系。
?【学生】聆听、思考、小组讨论,由小组代表上台发表讨论结果
?【教师】总结学生的讨论结果
3.长延时电路
定时器最长定时时间为23d(天),若要实现超过23d的超长定时,可采用长延时电路来实现。长延时电路通常使用“计数器定时器”来设计,如图5-5所示(详见教材)。
在图5-5中,定时器T0的定时时长为10d。当I0.0接通时,T0开始定时。定时结束后,T0输出端Q的状态变为“1”,T0的使能输入端IN断开,即T0输出一个扫描周期的脉冲后复位。
T0.Q作为加计数器C1的输入,为C1提供了周期为10
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