牛津深圳版英语六年级上册Module 4 Unit 10 Air Period 3 单元教学设计.docx

Unit10Air单元整体教学设计

单元课题

六年级上册Unit10

教材页码

P68-73

单元主题

意义

本单元的主题属于“人与自然”主题范畴，话题是“Air”谈论人与自然关系的相关话题。本单元的主要学习内容是：Listenandsay通过猜谜的方式，引入关于空气对我们的重要性的讨论，学习单词everywhere,alive,balloon;以及用句型“Itisimportanttoallpeople.”来介绍空气的作用；Lookandlearn通过图文结合的形式学习单词：factory,smoke,dirty,clean;Sayandact部分通过Kitty和Ben之间的对话，学习了单词：hurt,fresh,plant，学习这些单词的发音、书写、中文释义及使用方法，谈论空气污染和环境保护相关内容；Askandanswer部分，通过本单元对空气话题的讨论，学习问答关于空气污染的相关问题：造成空气污染的原因，改善空气污染的方法等；Makeandsay部分利用空气产生动力的原理，手工制作小玩具的形式，来描述空气的重要作用；Thinkandwrite部分总结了Kitty和Ben谈理论的关于空气污染的话题内容，总结了造成空气污染的原因以及能够改善空气污染的方法，Learnthesounds部分学习字母和字母组合g,j,s,ch,sh的发音规律，拼读简单的单词。

教学内容分析

1.来源内容：

本单元是深圳版牛津英语六年级上册Module4Thenaturalworld第一单元，谈论人与自然关系的相关话题。本单元重点在于能运用Itkeeps...句型来介绍空气的作用；用Whatmakestheairdirty?引发有关空气污染原因的讨论。通过学习，学生可以了解到空气的性质，空气的作用，大气污染与治理等相关知识。培养学生的环保意识，增强学生的社会责任感，培养学生的思维品质。

2.纵向知识关联：

功能：询问、回答、描述、介绍。

话题：谈论人与自然关系。

语言知识：

2A

Unit10Inthesky

sun,moon,star

3B

Unit1Colours

Whatcolourisyourball?

It’sredandwhite.

5A

Unit10Wind

Thechildrenareflyingtheirkites

happily.

5A

Unit11Water

Weusewatertowashourhands.

5A

Unit12Fire

Wemustbecarefulwithfire.

Wemustn’tplaywithmatches.

3.横向知识关联：

从话题上来看，与五年级上册10-12单元所讲均为人与自然相关话题，所以对学生来说并不陌生；在认知方面，学生对本课话题，例如空气的特点、作用和重要性有基础认知，并已掌握一部分话题相关的词汇和描述，归纳以及提出建议的句型如Itkeeps/makes…，Weshould/must…等。

4.单元探究设计：

第10单元整体教学设计

第10单元整体教学设计

Period3Let’skeeptheaircleanPeriod2Airhelpsinmanyways

Period3

Let’skeeptheairclean

Period2

Airhelpsinmanyways

Period1

Airisimportant

主题

语境

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

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Sayandact

Sayandact

Thinkandwrite

Learnthesounds

LookandlearnAskandanswer授课内容

Lookandlearn

Askandanswer

授课

内容

Listenandsay

Makeandsay

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

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本课时以通过Kitty和Ben之间的对话，谈论空气污染和环境保护相关内容；学习字母和字母组合g,j,s,ch,sh的发音规