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吴军态度读后感800字（精选3篇）

【吴军态度读后感800字第1篇】

一、认同的观点：

有什么样的态度，就有什么样的心情；有什么样的态度，就有什

么样的选择；有什么样的态度，就有什么样的结果；有什么样的态度，

就有什么样的职位；有什么样的态度，就有什么样的财富；——有什

么样的态度，就有什么样的人生高度；

二、联系实际

工作是一种态度，人生的成功源于态度的力量，态度能激发人的

潜能，每个人工作的状态，人生的方向完全受控于个人态度的指引。

我们会成为一个什么样的人，取决于以什么样的态度做什么样的事情。

联系我们的学校，学校许多“大事”都是由微不足道的“小事”组成

的，只有具备良好态度的人，才会把工作中的每一件小事做好。细节

决定成败，工作中无小事，关注细节是每位老师的责任，不放过工作

中的任何一件细小的事，对学生的管理，教育也是如此。也许很多老

师和我一样，呆在樵湖岭这么多年以来从没有今年这么忙过，从来没

有吃完午饭后还抓紧练几把毛笔或是钢笔字，从来没有说周末还想在

家抄抄笔记，现在见了面打招呼时你笔记抄了多少也是主题之一，虽

然很忙，事情很多很杂很琐碎，老感觉时间不够用，但我们很少有怨

言，相反我们还乐得其所，我想这与我们的心态和对工作态度的转变

是密不可分的。其实工作需要我们要有一个良好的态度，能力水平有

高低，但更主要的是要有良好的态度和责任意识，作为老师要拿出端

正的态度，渗透到日常琐碎教学和管理工作中。路虽远，行则将至；

事虽难，做则必成！很多事不是我们能不能做的问题，而是我们要不

要做的问题！选择了正确的态度，持之以恒才能成功，平凡的事情能

驾轻就熟、细心地做到最好，就是不简单；这些，就是态度！

三、重构

态度，是一种付出，是一种责任，做得越多的人，总是成长得越

快，不肯负责的人，常常止步不前。选择态度就是选择了责任心，在

教育教学管理工作负责地多做事，工作就意味着态度，把工作当成自

己的事。勇于负责，不惧困难，顾全大局，心中常存使命感。积极挑

战自己，全力以赴，负责到底。尊重学生人格，关心爱护学生，以身

作则，教好每一位学生，深钻教材，认真备课，批改，辅导，上好每

一堂课，使“三让”教育得以真正发挥。我们都在为自己工作，对工

作负责就是对自己负责，努力做好一名让学生受欢迎的老师。不在

工作上被人看不起，培养尽职尽心的做事风格。把工作当作自己的事

业。工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是人生幸福之所在。

【吴军态度读后感800字第2篇】

让L穿上；400字作文我在思念的漩涡里，总是期待一个可以我

和心一起在江边散步的情节，我在思念的迷雾里，总是幻想一个可以

我和梦一起在枕边私语的情节，我在思念着如果有一天，心随琴动和

琴缘岩梦会一起牵手，那锁清秋的梦肯定是和最初相见时的感觉一样，

我思念着如果有一天，心爱上了梦，琴和岩就在那个隧道下，心随琴

动告诉琴缘岩梦了一个秘密，说琴缘岩梦是千年以前就命中注定了今

生的相依相伴。

文章的内容大概是这样的：一个乞丐在一户人家门前要饭，被女

主人骂了出去。过了两天，这个乞丐就偷了她家的东西，而他此前一

直要饭，从未做过小偷。后来他被抓住，他告诉讯问他的警察他是给

那女主人气的。还有一件事情：在一个特区，一辆高档小汽车撞翻

了一个农妇挑着水果卖的篮子。人虽然没什么，水果却撒了一地。小

车上的一个穿着考究的中年男人从车窗伸出头看了看，见没撞着农妇，

开车就要走，农妇不让他走，要他帮他把撒落在地上的水果捡起来，

男人便觉得她的这个要求莫名其妙，因急于要走，随手掏出一张票子，

扔给了她。但那个农妇并不要他的钱，坚持要他帮她捡水果。僵持中

引来了警察。警察一到，没问什么理由就大嗓门对农妇说：“这地方

能卖水果吗，还不快走？”说着就把农妇往一边拉，农妇眼里充满了

怨恨。

我们当中有些人，可能在许多方面确实有高于别人的能耐，而成

为了社会中的富人。这也不是什么不好的事情，但我们却不应该这样

对待穷人。我们的社会好不好，让不让人喜欢，取决于对穷人的态度，

尤其取决于富人对穷人的态度。

【吴军态度读后感800字第3篇】

一、认同观点：在《态度胜于能力》“工作中应学会借力与合作”

中说道，在工作中，那些信仰个人主义，以为仅靠自己的力量就可以

出色完成任务的人将会越来越难以生存，《态度胜于能力》读后感（三）。

因为只有学会借力于合作，我们在职业生涯中才能飞得更高，走得更

远。

二、联系实际：20xx