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不跟陌生人走安全教案8篇（经典版

不跟陌生人走安全教案8篇

（经典版）

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序言

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不跟陌生人走安全教案8篇

通过教案的编写是确保教师在课堂上顺利传授知识的重要关键，为了确保学生的学习效果，教师需要教案的编写与完善，以下是本店铺精心为您推荐的不跟陌生人走安全教案8篇，供大家参考。

不跟陌生人走安全教案篇1

活动目标：

1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己。

3、初步培养幼儿的自我保护意识。

活动准备：

1、请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演陌生人警察

2、玩具手机一个

活动过程：

1、活动开始，教师在室外幼儿看不见处观察，陌生人走进教室，小朋友，你们老师在吗？然后分别走到几个幼儿面前说：我带你去找妈妈好吗？（教师注意观察幼儿的各种反应，当陌生人准备带幼儿走时，走进教室。）

教师：XXX，你认识这个阿姨吗？

（陌生人见教师来了，想逃）

教师：，小朋友，你们认识她吧？请问你是谁？

陌生人：我。我。

教师用手机拨打110：警察同志，我们这里来了个陌生人，要带走孩子，请你们赶快来。

警察出现，带走了陌生人，请你到警察局走一趟。

2、教师问：

①什么是陌生人呢？（陌生人就是不认识的人）

②能不能跟陌生人走？为什么？

③陌生人要带你们走，你们应该怎么办？

3、警察来了，小朋友，刚才那个陌生人是专门拐卖孩子的坏蛋，你们可记住了，以后千万不要跟陌生人走！

4、教师小结：XX，刚才太危险了，差点儿就让陌生人给带走了，来，我们一起谢谢警察叔叔，记住，以后千万不要跟陌生人走。

不跟陌生人走安全教案篇2

活动目标：

1、知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。

2、提高自我保护的意识和能力。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、知道在发生危险时如何自求。

活动准备：

1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。

2、巧克力、玩具等。

活动过程：

1、讲故事《小华和陌生人》。

2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。

（1)小华为什么没有跟着陌生人走?

（2）小华是怎么说的?

3、情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

情景一、一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧。

教师提示：你认不认识她?如果你不认识她，能