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学习借鉴外来文化的有益成果;重点模板线索:;1.全面认识文化的民族性;2.理解世界文化的多样性;辨析、正确理解文化的世界性与民族性的关系;知识拓展正确对待中外文化
(1)对待不同文化的态度是不同的
①对于本民族文化的态度是“认同”,指的是总体认同,不排斥“去其糟粕”的可能。
②对待外来文化的态度是“尊重”,既可以是“兼容并蓄”,也可以是“求同存异”。
(2)反对错误倾向
①认同本民族文化,不搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”,不盲目崇拜其他民族文化,既要看到本民族文化的不足,更要看到本民族文化的优点和长处,取其精华、去其糟粕,开拓创新,将本民族文化发扬光大。
②尊重其他民族文化,不搞“封闭主义”,不盲目排斥其他民族文化,对其他民族文化的个性给予充分的理解和尊重。
③尊重文化的多样性,要在各民族文化平等的基础上,相互交流,取长补短,以实现各民族文化的共同发展。;;模板:用文化多样性的知识分析某一文化现象调动的知识点:;文化交流对文化发展的作用;知识拓展正确理解文化交流;关系;归纳1:文化交流交融对文化发展的意义或作用?;归纳2:中外文化交流融的意义
(1)从“走出去”的角度讲,有利于推动中华文化走向世界,提升中华文化的国际影响力。
(2)从“引进来”的角度讲,有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果,促进我国文化的创新与发展,增强我国文化软实力和整体竞争力。
(3)从对世界和平发展的角度:有利于促进中外经济、政治交流与合作,促进世界的和平与发展,构建和谐世界。
(4)从对世界文化繁荣的角度:不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是人类文明发展的重要动力,有利于促进世界文化的繁荣发展。;(2024·北京·高考真题)五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平。
翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译,近代西方学术文化著作汉译,马克思主义经典翻译传播,十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传,对人类文明进步产生了积极作用。
翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译,既可以让我们认识世界,又可以让世界更好地认识中国。
结???材料,运用《哲学与文化》知识,阐明翻译在文明发展中的作用。
;【答案】①文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。
②通过翻译,搭建了文化交流的平台,有利于各种文明交流互鉴,取长补短,共同发展。
③通过题译,有利于推动中华文明走出去,展现可信、可爱、可敬的中国形象,提升中华文明的国际影响力。;归纳总结3:促进文化交流与交融的措施(或如何促进文化交流交融?)
(1)尊重文化多样性,在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异。
(2)坚持求同存异,取长补短,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。
(3)积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,做到以我为主,为我所用。
(4)反对民族虚无主义和历史虚无主义,封闭主义和守旧主义,坚决反对文化霸权主义。
(5)通过商业贸易、人员往来、教育等多种途径进行文化交流。
(6)借助现代文化传播手段,充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。
(7)开展政治经济文化交流活动;
(8)立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。
;(2024年广东高考)阅读材料,完成下列要求。
高二某学习小组就“聚焦中国故事,探究中国智慧”主题整理了下列材料,并开展讨论:为破解全球发展赤字难题,中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革,增加了发展中国家话语权;遵守共同但有区别的责任原则,主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络,到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放,并与29个国家和地区签署22个自贸协定,中国为全球发展带来更多新机遇。
另一方面,讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年,书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频,展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践,被多家国外主流媒体转载,覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈,传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀,形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。
(1)以“国际传播中如何将‘中国故事转为世界故事”为议题,结合材料并运用文化传承与文化创新的知识,谈谈自己的看法。
;【答案】(1)①立足
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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