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网球教学计划

篇1：网球教学方案

青少年网球步法训练方法推举度：教育教学方案推举度：开学教学方案推举度：中班教学方案推举度：跳绳教学方案推举度：网球教学方案

一、指导思想:

为促进校外健康教育工作的开展，使同学更好地把握运动技能掌，能更好的完成教学任务，特制订本方案。网球培训课程要落实“健康第一”的指导思想，重视同学参网球运动的爱好的激发，养成良好的体育熬炼习惯，形成终身体育思想的意识。

二、教学目标：

(一)比较娴熟把握和运用网球运动的基本学问和技能熬炼身体。

(二)学会通过网球活动调整自身心情，改善心理状态。

(三)通过专项和多种练习进展灵敏、速度、耐力、力气。

(四)养成良好的体育道德竞争与合作精神，形成肯定的社会适应力量。

三、教学任务：

1、运动参与的.目标要求要重视通过形式多样的网球教学手段和丰富多彩的体育活动内容，培育同学参加网球运动的爱好和爱好。

2、课程要求重视同学对多种基本运动技能的学习并要求同学在此基础上形成自己的爱好爱好，有所专长，提高其终身体育熬炼的力量；同时在学习过程中同学要了解平安地进行体育活动的学问和方法。

3、身体健康是体育与健康课程的一个基本要求。要在重视引导同学乐观参加体育活动、进展体能的同时，留意使他们了解养分、环境、和不良行为对身体健康的影响，并关心他们形成健康的生活方式，这样才能有效地提高同学的健康水平。

4、心理健康的目标要求我在教学中，要防止只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标的达成的现象。

5、社会适应的目标要求我们通过教学活动，使同学获得合作和竞争意识、交往力量以及对他人、集体和社会的关怀程度得到提高，而且使同学在学习活动中所获得的合作与交往等力量能迁移到其他日常的学习和生活中去。

四、状况分析：

（1）学情分析

同学由8-13岁不等，年龄较小，存在留意力不集中，纪律较差等问题，个体差异较大，因此在教学中应采纳多种形式的教学方法，充分发挥以同学为主体，老师为主导的功能，对同学进行大量的鼓舞，重点在平安教育。

（2）教材分析

1、强身健体，增加体魄。网球是一种有氧户内外运动之一，网球可以提高人们的综合素养。

3、网球运动是一种最为时尚的运动之一。

4、网球文化具有终身受益的作用，网球运动能在3~90岁男女之间进行的活动，是不受年龄和性别的影响。

5、网球文化是培育人的诚恳守信的优秀品质。

6、网球是培育团结协作的精神，网球竞赛是特别讲究团结协作精神的运动项目。

篇2：网球教学方案

一、指导思想

依据我校《体育与健康》课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素养教育方针，用素养教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进同学德智体美等方面全面进展；面对全体同学，促进同学身心全面进展，乐观开展学校群众性的体育活动及竞赛，培育同学的创新精神和适应社会进展的实践力量。

二、教学目标

运动参加：激发同学参加运动的爱好与自觉熬炼的意识；学会向他人展现自我动作并学会观赏他人或自己的动作；更好的参与到全民健身的方案当中来。

运动技能：做出多项网球运动中的简洁训练动作、技术组合动作。知道不按规章运动和嬉戏会导致身体受到损害；知道在平安的环境中运动和嬉戏。

身体健康：基本保持正确的身体姿态；进展灵敏、协调和平衡力量；描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、比较自己的与同伴的身体特征。

心理健康：让同学在参与较猛烈的嬉戏或运动时，在身体有稍微难过感觉的状况下坚持完成运动任务；对体育活动表现出较高的热忱并在体育活动中努力展现自我。

三、学情分析

学校二班级共有4个班，他们对网球课还是很感爱好的，然而参与活动的动机还是以直接爱好为目标，喜爱的活动都情愿参与。因此，在教学中要留意选择多种多样的教学内容，运用敏捷多样的教法手段，满意同学参加活动和学习的需要。而且，大部分同学已经把握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确?????的做出各个术语所要求的动作与行为。有些同学由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。因此，做好同学的思想工作还是很重要的。

（一）生理发育的特点

1.二班级同学一般为7---8岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，相对比较是属于身体发育最快的时期。

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