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新入职教师发言稿

篇1：新入职老师发言稿

敬重的各位领导，友爱的老师们：

大家上午好！

又是一年春草绿，在这个布满盼望的季节，作为一名新老师我有幸在这里发言，此刻、我的心情万分感动！首先我要向一个多学期以来，赐予我亲切关怀、无私关心、辛勤培育我的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！

学校的时候，我也是在我们村的村小读的书。我的语文老师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自行车回家，风雨无阻。教过我的老师有的可能已经不记得我这个同学了，可是我永久都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和关心，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选择了老师这个宏大又平凡的职业。我情愿在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。

高校刚毕业时，我问一个老老师：“怎么样做才能称得上一个合格的老师呢？”他想了想，回答我：“有爱，有责任，有奉献。”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的今日，站在讲台上能够镇静自如，我始终在践行着那位老老师告知我的话。20xx年9月16日，我第一次来到XX学校这个大家庭，成为XX学校六班级的语文老师。刚开头的时候，的确有懊悔过，也想到了放弃，由于我知道我自己不是什么名师，以前根本没有教过六班级，他们现在正处在学校升学校的过渡阶段，我也可怕自己教不好、耽搁了他们。说到这里，其实应当是我们班的同学的努力和进步，给了我坚持下去的信念和士气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了非常左右了。

对于怎样提高同学的语文成果，说实话这个问题到现在我也没有找到真正详细的答案。我想在座的各位老师针对不同的同学确定有一套自己的切实有效的方法。今日我谈的算不上什么阅历，只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧：

一、要培育同学学习语文的爱好。

爱好是最好的老师。同学的学习成果与学习爱好有很大的联系。深厚的学习爱好可以产生很大的学习动力，使同学的留意力集中于语文学习，以乐观的态度投入到学习中去，并乐观的迎接学习中的各种挑战。

上学期我在我们班实行的是“笑脸方案”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。依据同学的课堂表现和作业完成状况嘉奖他们笑脸，同学集齐三个笑脸之后就可以进行抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。同学做的不好的时候，也要进行相应的惩罚。但是以嘉奖为主，惩处为辅。就像龚校长所说的要多对同学进行鼓舞和夸奖，他的学习乐观性才会高。一学期下来，我觉得效果还不错。

二、成立学习小组，促进共同进步

一个人的力气是有限的，而集体的力气是无限的。我把全班同学分成了六个小组，每组4―5名同学，选拔一名语文成果优秀、各方面力量较强的同学担当小组长，各个小组组内同学推举一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样基本上每个同学都能参加进来。早读课的时候，组长组织组员进行课文预习或复习，课堂上根据老师要求组织本组同学进行争论沟通，课下督促、检查组员的作业完成状况，这样让同学有事可做，不仅可以提高他们的学习成果，还可以减轻老师的负担。

三、从教学五环节入手，上好每一堂课

从上学期开头，我们开头实行集体备课，在上每一节课之前，我都仔细专心的去钻研教材、整合教材，依据我们班同学的实际状况在原有教案的基础上思索每一个教学环节共性化设计。

总之，到XX学校任教一年来，在领导和同事的支持关心下，教学方法得到了很大改进，自身素养得到了很大提高。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学讨论，提高力量，力争做一名合格的优秀老师。

最终我想用一首诗结束我今日的发言，宽慰每一位老师的心灵：

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。

感谢大家！

篇2：新入职老师阅历沟通发言稿

敬重的各位领导、专家、同行伴侣：

大家好！

今日能在四小与大家一起沟通探讨，我深感荣幸。在语文教学中，最难教的是作文;对同学来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因，对症下药。今日我与大家共享的是“如何激发并维持同学的写作爱好”。我的这些想法都是学习借鉴了管建刚老师的作文教学系列书籍之后才产生的，有许多说法直接借用了管老师的话。首先，我要共享的是：

“爱好”重于“技能”

(一)写作的第一力量是什么

绝大多数老师不知道，作文爱好本身，就是一种重要的作文力量。马正平教授谈到作文力量的消解与重构，说，作文力量本身是个虚无，必需依附在某些因素上，才成其为力量。主要依附在哪些因素上呢?马正平教授指出，第一是“写作爱好”，其次是“写作意志”，第三是“写作人格”，第四才是“写作技能”。也就是说，“作文爱好”本身就是作文力量，并且