8.我们受特殊保护（教学课件）六年级道德与法治上册（部编版）.pptxVIP

第八课我们受特殊保护

小学道德与法治·六年级(上)·部编版;

引导学生形成对家庭、集体和社会生活的正确态度，学会负责任，树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。

体验提出问题、探索问题的过程。尝试用资料调查、讨论等不同方法进行探究活动。

明确“我们”是未成年人，了解有关未成年人的相关法律知识，了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄享有相应的权利，承担相应的义务或责任。掌握自;

引导学生树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。

明确“我们”是未成年人，了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。;

●活动一

我们是未成年人;

你认同这些看法吗?说一说，与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处。;

知识窗

不同国家的法定成年年龄

世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年

人。例如，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。;

交流与分享;

●活动二

专门法律来保护;

活动园;

说一说：专门为未成年人制定这些法律有什么意义?为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护?;

总结

义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。;

《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经过三次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。;

●●●●●●●●●●

Z

近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。;

分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》,并讨论下列问题。

《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪???内容?

结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。;

从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。有效预防未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。;

认真阅读、分析饼状图，尝试从未成年人的角度，对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。;

●活动三

特殊关爱助我成长;

1993年，联合国大会通过决议，宣布

每年的5月15日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。2016年国际家庭日到来时，联合国秘书长在致辞中充分表达了家庭对未成年人成长的作用：

通过政策和法律促进有利的家庭环境，倡导积极正面的子女教育，有助于家庭养育健康幸福的儿女，使之成长为受重视、有作为的成年人。;

回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱。讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。;

世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。

我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力

法》,2016年3月正式施行。该法规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。;

总结;

随着我国经济、社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。

近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起了全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。;

留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。截至2018年，全国共有留守儿童697万余人，与2016年全国摸底排查数据902万余人相比，总体数量下降

22.7%。;

总结

关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。;

知识总结

s