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2024年三年级上册语文教学计划

三年级上册语文教学安排篇1

一、班级状况分析：

我班共有学生39人，男生19人，女生20人，其中名特别生。优等生能要求上进，在课

堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，发展也比较全面，有良好的学

习习惯。对于整体来说由于基础过差，拼音一块仍旧是一大难关，还有个别同学还是没有按时完

成作业，思维不能扩散，上课主动性不强。须要多加辅导，多加激励。班级原先组织了学习小组，

有了肯定的学习氛围，在这学期中发扬以前的优点，克服缺点，提高学生的整体水平。

二、教材分析：

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元和第五单元各支配了一次综合性学习活

动,分别是我们的课余生活”“生活中的传统文化。

（一）要求会认的字，生字表

（二）要求会写的字，词语表。教材共八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中

的秋天、细心视察、绚丽的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个

专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。

本册教材有以下几个特点：

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题接着支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

5、保持语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统，注意图文并茂。

三、教学目标：

1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激学生对生活的酷爱。了解祖国壮美的山河、

富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情。相识中华传统文化的丰厚博大，激学生民

族骄傲感。学习革命领袖、科学家的优秀品质。受到关爱他人、助人为乐的‘思想品德教化。在

展语言实力的同时，启迪学生的思想，培育学生留心视察、擅长思索的实力。

2、相识200个字，会写300个字。累计相识XX个字，会写1300个字。

3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字、用

毛笔描红。

4、用T簿正确、流利、有感情地朗读课文。

5、接着学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。初步体会课文中关键

词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、起先学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

11、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书合料。课外阅读总量不少于10万字。

起先练习习作.不拘形式地写出见闻、感受和想象.情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习

作的欢乐。

12、讲解并描述故事努力做到详细生动，用语言打动他人。讲解并描述见闻努力做到清晰

明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。

上述目标有的是在低年级的基础上的进一步展。如，低年级要求学习用一般话正确、流

利、有感情地朗读课文，而本册的要求是用一般话正确、流有感情地朗读课文。

作为中年级的起始阶段，有些目标是从本册起先起步的。如，阅读方面，提出初步把握文

章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

四、教学重难点：

1、学会300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书

。会认200个生字，只要求读准字音，不抄不