2025年部编版六年级下册语文第一单元语文园地.pptx

第一单元;一、[热闹现场]典典来到学校中国吉祥图案展馆,现场的情景让他很是震撼。

中国传统吉祥图案展馆内,每个展品前都聚集着大批参观者。《龙凤呈祥》前人头攒动,《喜象升平》前___________________,《鹤寿龟龄》前___________,《鲤跃龙门》前___________。

1.根据具体语境,在横线处填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。;2.对在语段中用不同的词语表达相同意思的作用,下列说法不正确的一项是()

A.语言丰富 B.表达活泼

C.避免重复 D.加重语气;3.请用不同的词语描写春天的花园里鲜花盛开的情景。(小提示：用行楷书写,提高书写速度)

春天的花园里,_____________________________

____________________________________________________________________________________________。;【点拨】本题考查创意表达的能力。本题意在让我们用不同的词语,来描写春天花园里鲜花盛开的景象。我们可以结合生活经验,想象春天这个季节花园里有哪些花在盛开,如牡丹、芍药、月季、海棠、杜鹃花等；然后用不同描写花开的词语写句子,如欣然怒放、吐露芬芳、绽放笑容、傲然盛开等。;二、[美好寓意]“立夏称人”的图片吸引了典典,读了资料后,典典知道了它的寓意是()

苏州：立夏称人

吃完立夏饭后,人们在村口或台门里

挂起一杆秤,秤钩悬挂一个凳子或箩筐,大家轮流坐上去,司秤人一面打秤花,一面说着吉祥话。据说可以_______。

A.幸福团圆B.消毒去秽C.带来好运D.年年有余;三、[即兴发言]在观看展览时,小记者想请典典谈谈对中国传统吉祥图案的看法。下列不正确的是()

A.即兴发言由于时间紧迫,事先没有太多时间的准备,典典需要迅速组织语言,临场发挥。

B.典典在发言时可以先快速打个腹稿,根据场合、对象等,想想讲哪几点,哪一点要多讲几句。

C.为了保持语言表达的流畅,典典可以根据戏曲传承的主题想到什么就说什么,要有话说。

D.发言时,典典要把自己想表达的意思逐条说清楚,语气要自然,态度要大方。;四、参观完毕,典典在手册的结尾写下了感想,请引用《长歌行》中的诗句帮他一起完成。

传统节日传千年文化,地方戏曲说地域风情,吉祥图案???美与智慧……这些风俗画卷,是宝贵的文化财富,应该由我们传承下去。古人说“___________,___________”,我们要珍惜这美好的时光,主动学习传统风俗知识,为探究风俗意蕴,传承传统文化贡献自己的一份力量！;五、参观完展览后,典典想将参观展览的过程介绍给大家。请你给典典提建议：主要讲什么,次要讲什么,是根据()决定的。

A.发言人所要描述对象的特征

B.发言人要发言的内容和心情等

C.发言人想要重点表达的意思

D.发言人表达感受的方法;【点拨】本题考查口语交际的能力。即兴发言要根据场合、对象等,想想要讲哪几点,先讲什么,后讲什么,哪一点要多讲几句,都要打好腹稿,把想要表达的意思逐条说清楚。因此,选C。