2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编(江苏专用)专题8 议论文阅读(含答案).docx

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2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编

专题08议论文阅读

姓名:_________班级:_________学号:_________

【经典基础题】

话题一:处世智慧

一、阅读下面的文章,完成下面小题。

熟不拘礼

朱铁志

①“熟不拘礼”是典型的中国逻辑,其潜台词是:礼节、礼貌只是生人间的客套,不是朋友、熟人间应有的关系,熟人之间一客套,反而显得生分了。孙隆基研究中国文化的深层结构,曾精辟地指出,中国的人际关系就像中国的饮食文化,是以“生”和“熟”划分的。“生人”是指那些自己密切关系以外的、不可全掏一片心的人;虽然不一定是绝对意义上的“陌生人”,但因为与自己没有太大关系,基本形同陌路。熟人自然是与自己关系密切、特别是有直接利益关系的人。因为利益相关、同舟共济,所以可以免除不必要的繁文缛节,降低人际关系成本,开门见山,直奔主题。生人之间就不然了,知人知面不知心,因而需要通过周到的礼节、必要的客套察言观色、摸清底细,以便对症下药,获得最大利益。[甲]

②这样的观念沉淀日久,逐渐脱离了它原本具有的功利算计,成为一种下意识的习惯。因而我们不难从一个人对待另一个人的态度上看出两人的关系。如果是嘻嘻哈哈、大大咧咧,不用问,准是熟人;如果彼此客客气气、彬彬有礼,肯定是生人。从语词上就不难看出国人对礼貌的态度,熟人之间免除“客套”叫“不拘虚礼”,客气是“客套”,礼貌是“虚礼”,前者是没有实际内容的纯形式,后者是缺乏真情实意的虚应故事,这就是咱们不少中国人内心深处“礼貌”的舍义,难怪总有人认为礼貌周到是一种虚伪,而粗鄙简陋是一种实在。[乙]

③问题在于,一方面倡导“熟不拘礼”,另一方面却在真正的陌生人面前更加蛮横无礼,并没有“生而拘礼”。所谓“熟不拘礼”,只是作用于少数亲人、朋友之间,基于亲情、友情的一种特殊行为规范。而施礼于生人的所谓“生”,也不是真正的“生”,而是那些不那么“熟”的熟人而已。[丙]

④在我看来,礼貌应该成为一个人的内在素质,是其内在素养的自然流露,不应因人的“生”与“熟”、“尊”与“卑”而有所改变:对熟人是否礼貌能看出一个人礼貌的真假,对生人是否礼貌能看出一个人的教养;________,________。[丁]

⑤如此说来,无论“生”与“熟”,都应该以礼相待,对待熟人如此,对待生人更应该如此。

(选自《似是而非的观念(之二)》)

1.请根据提示完成本文的论证思路导图。

2.下面一则材料,放在文中最合适的位置是()

在一个单位里,少部分人之间可以做到熟不拘礼,多数同事还是要以礼相待,而在单位以外的生人之间,基本上是谈不到什么礼节的。至于上下级之间,因有等级观念作祟,上对下可以不拘礼,下对上万不可如此,这是尽人皆如的常识和规矩,谁也不会越雷池半步,不然就显得太傻了。

A.[甲]B.[乙]C.[丙]D.[丁]

3.仔细阅读第④段内容,发现其论证角度,补写出合适的句子,使论证更全面合理。

二、阅读下面文章,完成后面小题。

这样的成功最动人

①朋友圈热传过一句话:真正的成功,不是挤垮了多少人,打败了多少人,摆平了多少人,而是看你帮助了多少人,服务了多少人,成就了多少人,凝聚了多少人。诚哉斯言。

②成功绽放在共育共享的枝头,这样的成功总能赢得大众尊崇。今年的国家科学技术奖励大会上,为国防军工“一生做好一件事”的火药专家王泽山、为突发传染病防控构建堡垒的侯云德荣获2017年度国家最高科学技术奖。广大网民一致点赞,有留言说:“这是当今中国真正的成功!”这些成功之所以得到大众推崇和盛赞,源于研发团队一心只为祖国繁荣富强、人民幸福安康而共同奋斗,源于研究成果惠及人民、彰扬共享的主题,源于共建、共创的精神。然而,生活中一些人虽然“火了”“红了”,却越“成功”越烦恼。究其原因,偏离立己达人的成功,只能带来一时满足,无法享受精神的愉悦;沉迷追名逐利的成功,只会导致价值观扭曲变形,最终反受其殃。

③有人说,古人眼里的最大成功,是“三不朽”的集大成:创制垂法、博施济众的立德;拯厄除难、功济于时的立功;言得其要、理足可传的立言。集大成者,往往把个人追求融入国家需求和人民渴求,靠实干起家,用爱心开路,关爱关照社会,成全成就他人。官员大成不是加官晋爵,而是为官一任、造福一方,焦裕禄、黄大发勤政为民,深得人民拥戴;学者大成不是声名显赫,而是培养多少人才,助推多少事业,黄大年、钟扬、黄旭华默默奉献,却勇攀高峰、造福世人;商人大成不是腰缠万贯,而是繁荣百姓生活,推动社会进步,那些让百姓享受便捷高效的互联网服务的企业家,那些鼎力公益的慈善家,都值得我们喝彩和敬佩。

④众人划桨开大船,成功不是孤独前行。在社会分工日益精细的今天,一个人无论有多大本领,若没有良好的品行操守,缺乏默契的团队精神,很难抵达人生的成功彼岸。忧伤着你的忧伤,牵挂着你的

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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