2024年榜样系列节目观后感优质 .pdfVIP

2024年典范系列节目观后感优质

典范系列节目观后感篇一

中央组织部、中央电视台结合录制了反映全国“两优一

先”典型事迹的专题节目《典范6》。通过典范让我认识了很

多让人尊敬的.人。

他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他们生

活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无

私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不

仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广阔人民群众的高度赞

誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”这些典范表现出了高尚的

品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力

量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子

云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。”中小学

教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道

德表现可以影响一个学生的一生。作为教师，典范的力量是无

穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓

越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。

第1页共5页

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良____传统的重要组

成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示

范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德

是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一

个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地

与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔膜渐

成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式

吗？可以想像，假设生活中处处有像郭力华这样的人，那我们

这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人

情味，必将更让人留恋。

我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同

时，我又自己感到惭愧，同样身为人师，我却常抱怨工作的不

如意，抱怨学生的淘气，抱怨家长的不配合，却忽略了自我反

思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否

还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然

未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱

灰，要靠治疗向命运____，要夺回自己的生命，重新回到她怎

么也站不够的讲台。可是我呢？我有着安康的身体，却拖着一

个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了

我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是抱怨。

第2页共5页

学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来

可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，

可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也

让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我

想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能抱怨学生，不能抱

怨家长，不能抱怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一

名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

典范系列节目观后感篇二

越是伟大的时代，就越是呼唤典范，越是需要楷模。典范

就是旗帜，典范的力量是无穷的。在观看由中央组织部、中央

电视台结合录制的《典范》专题节目后，我被触动了。

52年义务巡边近20万公里，魏德友用“活地图”诠释着

边防人的初心。他说：“一次宣誓，守护终生”，他说：“地

窝子都住过了，有啥苦的？这里挺好，我们哪也不去。”在物

质需求越来越重的今天，他过的比任何人都开心，他活的比任

何人都自由，心灵的升华胜过繁华的浮夸。

面对死亡大多数人都是恐惧与担忧，在病床前仍能审阅

200余页学生的手稿是何等的毅力。陈定昌没有辜负“决心长

大了一定要投身国防，为国家研制精良武器，让中国人不再受

欺负”的诺言，他舍小家，为中国做出了历史性的奉献。媒体

第3页共5页

说他是拓新者，他更是守护者，他用“红旗2”为国铸盾，他

用“毫米波、红外、反辐射”为国家平安保驾护航。

大山里的孩子难成才。这不是偏见，是几十年的现象。山

里教学简陋，山里人不想读书，更不愿让孩子读书，特别是山

里的女娃，可能从一出生她们的人生轨迹就被定义成“耕田育

娃”。《典范》中有一段采访让我记忆深化，一位从张桂梅女

子学校毕业的学生说：“假设我不读书，可能我的孩子已经三

岁了，我感谢张校长让我走出大山。”比起大城市的少女，他

们曾经心甘承受老天的