人教海南 九下 道法 第一单元 我们共同的世界《第二课 构建人类命运共同体-第2课时 谋求互利共赢》习题课件.pptx

第一单元我们共同的世界;思维导引;关键词:全球性问题、共同挑战、构建人类命运共同体、全

人类共同价值;知识梳理;林”告诉我们一个人的力量是有限的，只有凝聚众人的力量，

才能实现伟大的目标。③“孤举者难起，众行者易趋”的大意

是一个人独自举起重物是很难的，许多人一起走路就容易走

得快。④“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成

也”的大意是众人的力量和智慧集结起来是无往不胜的。

(2)在班级合唱比赛、队列表演等集体活动中，只有每一位同

学尽己所能、团结合作、齐心协力，才可能取得理想的成绩。;应对全球性问题，构建人类命运共同体;2.构建人类命运共同体：;构建

人类

命运

共同

体;构建

人类

命运

共同

体;构建

人类

命运

共同

体;构建

人类

命运

共同

体;构建

人类

命运

共同

体;构建

人类

命运

共同

体;构建

人类

命运

共同

体;实践作业拓展空间(教材P26)

1.该国的原则和立场是什么？

示例：选择中国。

中国秉持人类命运共同体理念，既对本国人民生命安全和身

体健康负责，也对全球公共卫生事业尽责。保持信息公开透

明，并积极开展国际合作，为发展中国家提供医疗培训等。;2.该国呼吁国际社会作哪些努力？

示例：中国呼吁国际社会要共享在全球公共卫生治理方面的

经验，加强卫生领域的密切合作，为出现突发公共卫生事件

的国家提供医疗救助等。;知识补给站跨学科拓视野;核心考点;3.采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应

成为各国解决全球性问题的必然选择。

4.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋

求开放创新、包容互惠的发展前景。

5.构建人类命运共同体需要各国人民间的相互信任、守望相

助和共同担当。;6.我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，

既要放眼全球，又要心系祖国。

7.全人类共同价值的内涵：和平、发展、公平、正义、民主、

自由。;探究与分享一(教材P22—23)

1.环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？

环境问题已成为人类面临的亟待解决的全球性问题，关系整

个人类的生存，制约人类的???展。;2.人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该怎样面对？

(1)贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、

网络安全、重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延。

(2)人类应采取共同行动，积极构建人类命运共同体，携手共进。;探究与分享二(教材P23)

对此，你怎么看？说明你的理由。

(1)我赞成男生的观点。随着经济全球化的发展，国与国之间

的联系越来越紧密，相互依存的程度不断加深。我们要坚持

合作共赢，提高国家的经济实力、综合国力。经济发展有利

于创造更多的就业机会。;(2)我不赞成女生的观点。全球贸易是经济全球化的重要表现

之一。经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都

在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经

济。经济全球化的趋势不可逆转，它为经济发展提供了新的

机会，也使风险与危机跨国界传递。没有哪个国家能够独自

应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我

;封闭的孤岛。所以，我们要顺应历史潮流，保持积极、开放

的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注

重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。;探究与分享三(教材P25)

难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？

因为每个人的生命都是来之不易的，生命至上，生命的价值

高于一切。每个人的生命都应该得到尊重和关爱。;探究与分享四(教材P25)

你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。

示例：(1)我赞成侠女柠柠的回答。

因为语言是重要的交流工具，语言障碍可能会带来一系列问题。;(2)我不赞成司徒博士的回答。作为青少年，我们要放眼全球，

关注世界的发展，关注人类的命运，把构建人类命运共同体

的理念同实际行动联系起来。