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端午节活动设计方案

为了确保活动能成功举办，通常会被要求事先制定活动方案，活

动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是店铺收集整理的端午节

活动设计方案（精选9篇），希望能够帮助到大家。

端午节活动设计方案1

活动目标：

1．知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2．了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗（“五黄”指黄

豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾

草、石榴花、蒜头和龙船花），还有许多传说、故事，如：有关屈原

的传说等。

3．乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活

动，体验节日的快乐。

4、体验并学习几个简单的传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附

手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。

活动准备：

1．端午节的故事PPT；

2．做香包的材料：香料、布、针、线；包粽子的材料：糯米、苇

叶、线绳；编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材

料：面粉、馅料。

3、汉服几套。

4、联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。

活动过程：

一、主持人致开场辞：

淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农

历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的临近，

为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化

的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们邀请了几位小朋

友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美好的传统佳节。

现在就让我们一起鼓掌欢迎！

二、家长代表结合PPT讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解

端午节的有关风俗。

三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、

叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进行表演展

示。

四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗诵端午节的儿歌。

大四班：棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，

出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。（大班孩子穿

上汉服表演）

小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别

展示端午风俗表演。

第一组：包粽子。

第二组：做香囊。

第三组：编蛋网。

第四组：结五丝。

第五组：做绿豆糕。

六、活动结束，向参与的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全

体教师祝家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！

端午节活动设计方案2

一、活动主题：

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生

学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以

及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级

就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互

爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学

生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解

中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文

化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的：

1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及

民间习俗。

2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立

于主动学习的能动性。

4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的

乐趣。

5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

三、活动时间：

5月26日——6月6日

四、活动对象：

五年级全体学生

五、活动内容：

1、举办一次端午节知识竞赛

五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教

室。

2、组织一次屈原故事巡讲活动

五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年

级的同学听，讲故事时间为5