两次鸦片战争时期(19世纪中期)第1课《鸦片战争》教学设计中图版(20.pdfVIP

2017八年级历史上册第1单元两次鸦片战争时期（19世纪中期）第1课《鸦片战争》教学设计中图版

2017八年级历史上册第1单元两次鸦片战争时期（19世纪中期）第1课《鸦

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2017八年级历史上册第1单元两次鸦片战争时期（19世纪中期）第1课《鸦片战争》教学设计中图版

第1课鸦片战争

教学目标:

1、知识与技能

（1）知道鸦片战争是中国近代史的开端。

（2）知道中英《南京条约》的主要内容。

(3）理解鸦片战争爆发的根本原因。

2、过程方法与能力

（1)收集有关虎门销烟的信息,编写虎门销烟的故事讲稿，讲述虎门销烟的历史过程。

（2）观察“鸦片战争英军入侵路线图”，分析第一次鸦片战争英国侵略地点和《南京条

约》开放通商口岸所处位置的特点。

（3）设计中英《南京条约》的主要内容和影响简表，采用多种方式、方法陈述历史问题。

3、情感态度与价值观

（1）通过虎门销烟的学习，认识林则徐是慕名的民族英雄。

（2）通过对鸦片的危害的分析，对学生进行远离毒品教育。

（3）通过对鸦片战争失败原因的分析，理解落后就要挨打的道理。

教学重点:①虎门销烟。②《南京条约》的内容及影响。

教学难点：①对鸦片战争原因的分析，应该把第一次工业革命后果作为重要背景加以补充

介绍。②鸦片战争的影响：简单介绍封建社会与近代社会的不同，指出鸦片战争是中国近代史

的开端.

教学疑点：对隋炀帝的评价。

教学过程：

1、导入

本课导入的手段有很多.由于本课是新学期的第1课，所以，建议教师先对中国古代史略

作回顾,重点回忆康乾盛世及以后的历史，把19世纪中期的中国放到世界史范畴中去分析，通

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过对比，指出由于中国的落后，最终遭到了英国的侵略,鸦片战争因而爆发,从而引出课题。也

可以引导学生阅读课前的导语，特别强调是英军官兵在中国南京江面的军舰上为战争的胜利而

狂欢,可以适当渲染当时的场面，以引起学生的好奇心和求知欲。然后总结：英国侵略者是为

战争的胜利而欢呼，他们为之欢呼的战争,就是中国近代史上的鸦片战争，它给中国人民带来

了沉重的灾难。那么,这次战争是怎样发生的呢？这要从鸦片之祸说起。导入第一目“鸦片之

祸与虎门壮举.

2、讲解

一、鸦片之祸与虎门壮举

这一目旨在说明鸦片战争的起因,包括战争的根本原因和直接原因，授课中应把这两点讲

清讲透。讲授过程可以参考下面的思路。

（1）首先，分析英国发动侵华战争的必然性.教师可先简要介绍英国产业革命的情况，指

出19世纪上半期，英国产业革命迅速发展，1840年前后,英国率先完成工业革命，很快成为世

界头号强国.随着资本主义的发展，随之而来的便是对商品市场和原料产地的需求，英国在世

界范围内不断扩大侵略。然后介绍清朝晚期的政治经济危机。那时候，清朝政府腐败，官兵结

党营私，贿赂成风;军队里劳务废弛，纪律败坏。同时，以家庭为单位组织生产、“男耕女织”、

自给自足的自然经济仍然在中国占统治地位.

为了倾销产品和