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大学生家教社会实践报告（15篇）

大学生家教社会实践报告1

一、实践时间：

20__年8月1日至20__年8月8日共8天

二、实践目的：

作为一名大学生，为那些学弟学妹给予学习上的帮助，帮一名高三的学妹补课。将高中阶段的知识大致地给她总结一遍，目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成绩。

三、实践内容：

通过一个星期的补课，将高中阶段的数学和英语两科的基本框架和重难点给学妹指出来。每天下午她到我家来，我给她讲数学和英语的知识点，同时指导她完成暑假作业，并为她解答疑点。

首先，就教人而言，我还是个专家，有一些经验。虽然学生是高三同学，但是对于我这个刚入学的大学生来说还是有些问题。但是，她是文科生，我高中是理科生。高中的时候，我的理科数学很优秀，英语也是拔尖的，所以我还是有信心教好这个大三的。

刚开始的几天，我没有急着跟她说书的事。而是先和她沟通，了解了她的学习情况，觉得她是个很聪明的女孩。所以，我觉得应该把重点放在书的内容上，告诉她。

针对她的英语成绩不是很突出，数学成绩也是中等的状况，我决定从多方面着手。在英语上，通过了解，她平时在学校，除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外，几乎没有付出其他时间去听别的材料，而导致对不同的语音语调适应不了，在做听力考试试题时，常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。

针对这样的毛病，在这个暑假，我给她开了个药方：听不同的听力材料，每天一次，每次半个小时。这些她也基本上做到了，什么英语广播，英语故事，英语短篇小说……能听的也尽量听了，整个假期下来，效果还挺好，词汇量扩大了，听力技巧也掌握了不少。相信在下学期的学习过程中，会有很大的改进。

同时，我每天督促她记高中阶段的单词，并每天抽查部分单词，使她的阅读水平得到提高，在英语阅读速度上有了飞越。在她做阅读时，有些不容易懂的单词，我就根据自己的经验教她从文章整体上理解。一段时间下来，她的`收获还是很大的。

数学方面，我让她从书上的内容一点一点地学习数学，给她举了一些有代表性的例子后，她会认真复习书上的内容，加深印象。然后我会留一些练习题让她自学。第二天，告诉她前一天的练习。根据自己的情况，会根据书上的章节给她一点点的数学知识框架，制定相应的学习计划。

由于高中时数学是我比较擅长的学科，因此给她补数学时基本上没怎么备课，书上的习题也都能用多种方法给她解答，每次补课时给她讲一些她不会做的题，再按照书上的内容一点点讲。根据高中数学的各个版块，结合近三年高考数学的出题模式，给她分类讲解。从做选择题、填空题、解答题的时间控制上和策略上对她进行实例讲解，让她做每一套试卷时心里都有了一定的谱。就这样，我们每天都会教她学习。当她厌倦了学习，我们会聊天来减轻她的学习压力。一个多星期很快就过去了。虽然短时间内帮不了她多少，但我觉得我已经尽力了。

四、实践结果：

通过一个多星期的家教，我对我以前所学的知识进行了一次实践，帮助了别人，也提高了自己作为一名师范生的教学能力。

五、实践总结：

我短暂的实习教会了我很多。教学不是一件容易的事情。只有提高自己的能力，才能教好别人。说到做家教，最大的感受是，一方面可以将所学的理论知识运用到实践中，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验，对以后就业大有裨益。大学生家教社会实践报告2

一、实践背景

寒假是大学生们的假期，很多同学会选择去家教赚取零花钱。在这个过程中，他们能够结合自己所学的知识，为学生提供帮助，也能够通过与学生的交流互动，提高自己的沟通能力和教学能力。本次社会实践活动旨在让大学生们通过家教工作，了解社会和教育实践的相关知识，提高自己的综合素质和社会责任感。

二、实践内容

1、择业指导：通过与不同学生的接触，了解他们的学习情况、兴趣爱好和职业规划，给予适当的择业指导和建议，帮助他们更好地规划未来的发展方向。

2、学习辅导：根据学生的`需要和实际情况，给予专业的学科辅导和解答疑惑，帮助学生提高学习成绩，培养自主学习能力。

3、生活指导：通过与学生的交流，了解他们的生活状态和心理需求，给予适当的生活指导和心理辅导，帮助他们更好地适应学习和生活环境。

4、社会实践：带领学生参与社会实践活动，让他们了解社会风貌，培养社会责任感和团队合作精神，拓宽视野，提高综合素质。

三、实践感悟

1、教育是一项与生活息息相关的事业，家教工作不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养品德的过程。

2、通过与学生的交流，我不仅能够教会他们知识，更能够学习到他们的思维方式和态度，拓宽了我自己的视野和思路。

3家教工作需要耐心、细心和责任感，只有真正关心学生，才能够引导他们健康成长，实现自己的教育理想。

四、实践成果

1、通过