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2024年七年级英语工作计划

七年级英语工作计划篇1

o本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，

激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计

目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展

为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型

的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目

标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发

展的评价体系。总之让学生在使用英语中学习英语让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到

轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

o所教班级学生基本情况分析：

本届七年级新生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写

的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。而且学生整体的惰性很

强，自觉性差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需进一步解决的问题。例如：很多学生

不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小

组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划

性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学t目长，努力达到学校规定的教学指标。

具体措施:

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用互测及教师抽查及时检查，保证

效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月

都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，

感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,

树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施任务型”的教学途径，培学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织

他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任

务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英

语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果.

课程安排及教学进度：

教学进度表

Weekl

Unit1

7课时

Week2

Unit1-2

7课时

Week3

Unit2-3

7课时

Week4

Unit2-3

7课时

Week5

Unit3-4

7课时

Week6

Unit4

7课时

Week7

Revision

7课时

Week8

Revision

7课时

Revision

7课时

Week17

Finalexamination

7课时

Week18

七年级英语工作计划篇2