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2024年小学硬笔书法社团活动总结

一、活动背景

随着教育环境的改善和家长对综合素质培养的重视，小学硬

笔书法作为一门传统文化艺术形式被越来越多地引入到学校课堂

和校园活动中。为了进一步推广和深入开展小学生的硬笔书法教

育，我校成立了小学硬笔书法社团。2024年，小学硬笔书法社团

开展了一系列丰富多彩的活动，取得了一定的成果。

二、活动内容

1.每周定期练字活动：社团活动每周一次，全年共计36

次。活动主要以练字为主，通过学习基本笔画和常用字的书写方

法，培养学生良好的写字习惯和字体美感。同时，社团老师还会

讲解一些历史典故和与书法相关的知识，提高学生对传统文化的

理解和认同。

2.主题作品创作：社团组织了多次主题作品创作活动，通过

指导学生选题、构思和布局，引导他们从生活中汲取创作素材，

培养学生发散思维和创新能力。在活动中，学生们创作了很多精

美的作品，如书法书签、书法挂轴等。

3.才艺展示和比赛：为了激发学生的学习热情和表现欲望，

社团组织了多次才艺展示和比赛。学生们在展示中展示了他们的

书法才艺，通过与同学们的比赛，一定程度上激发了他们的学习

动力和书法水平的提高。

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4.校内外交流活动：社团还积极参加了学校内外的书法交流

活动。学生们参观了书法展览、与其他学校的书法社团开展了交

流，通过与其他学生的交流互动，拓宽了学生们的视野，丰富了

他们的书法知识。

三、取得成果

1.学生书法水平提高：经过一年的努力学习和实践，学生们

的书法水平得到了明显的提高。他们不仅学会了基本的硬笔书法

技巧，还能够创作一些简单的作品。在学生的笔记本上和课堂

上，我们可以看到越来越美观的字体和书写规范。

2.学生表现积极向上：通过参加社团活动，学生们的兴趣和

热情得到了极大的激发，他们更加热爱并且主动参与到书法学习

中。在活动中，学生们互相学习、鼓励和帮助，形成了良好的学

习氛围，大家都乐于分享自己的心得和收获。

3.提高了传统文化素养：通过学习书法，学生们对传统文化

有了更深入的了解和认识。他们不仅学会了一门技能，还收获了

一种审美意识和对美的追求。同时，通过学习书法，学生们懂得

了传统文化的重要性，增强了对传统文化的热爱和继承。

四、存在问题和改进措施

1.社团活动的时间安排较紧凑，学生们参加社团活动的时间

有限。在明年的计划中，我们将合理安排社团活动时间，确保每

个学生都能够充分参与到社团活动中。

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2.缺乏专业的硬笔书法指导。目前，学校仅有一位老师负责

社团的指导工作，但她并非专业的书法老师。明年，我们计划邀

请专业的书法老师来指导社团活动，提高学生们的书法水平。

3.学生参与热情不够高。尽管社团活动得到了学校和家长的

大力支持，但仍有部分学生对书法的兴趣和热情不高。明年，我

们将通过多种方式激发学生的学习兴趣，如举办比赛、组织展示

等。

五、展望未来

综上所述，小学硬笔书法社团活动在2024年取得了一定的成

果，但也面临一些问题和挑战。我们相信，在学校和家长的共同

努力下，小学硬笔书法社团活动将会更加丰富多彩，学生们的书

法水平将会得到更大的提高。通过学习书法，学生们将继续增强

对传统文化的认同和理解，提高自身的审美能力，为培养有文化

素养的新一代小学生做出积极的贡献。

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