人教版小学数学二年级上册教案(全册)（最全）.doc

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二年级数学上册课程说明书集体备课教案

二年级数学上册

课程说明书

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年级：二年级科目：数学册次：上册

单元标题第一单元

第二单元

第三单元

第四单元

教学目标

1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米；

2．初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；

3．初步形成估计物体长度的意识。

4.初步认识线段，学会量线段、画线段的方法。

1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

2．初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

1．使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。

2．使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。

1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。

2．使学生知道乘法算式各部分名称，知道乘法口诀的编制

教学重点

1.掌握简单的测量、比较的步骤和方法。

2.认识长度单位厘米。

3.认识长度单位米，初步建立1米的长度概念。

4.感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。

1.竖式计算的书写格式

2.能正确运用两位数减两位数的计算方法解决实际问题。

1.掌握辨认角的步骤和方法；知道角的各部分名称。

2.掌握用三角尺画直角的步骤和方法，初步认识并会辨别角。

3.会用两个三角尺、三个三角尺拼出直角、钝角和锐角。

1.初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的

教学难点

1.理解认识统一长度单位的必要性。

2.掌握用尺子测量的方法。

初步建立1米的长度概念，知道1米＝100厘米。

4.学会量线段、画线段的方法。

1.笔算的计算顺序

2.能正确运用两位数减两位数的计算方法解决实际问题。

1.学会用直尺画角，比较角的大小。

2.认识角，建立角的空间观念。3.培养学生空间想象能力。

1.认识乘号，

会把加法算式改写成乘法算

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第五单元

第六单元

第七单元

过程，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。

3．使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

1．使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2．使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3．通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。

4．通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。

1．经历7～9乘法口诀的编制过程。

2．熟记7～9的乘法口诀，能正确、熟练地计算表内乘法。

3．会用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题。

1.使学生会读写几时几分。2.认识钟面上的知识。

3.知道1时=60分。

和时，用乘法计算比较简便。

2.认识乘法算式各部分的名称。

3.初步知道乘法口诀，并能运用乘法口诀熟练地进行计算。

4.使学生学会解决乘法应用题和加法应用题。

1.掌握辨认从不同位置观察到的简单物体的形状的步骤和方法。

2.体会从不同位置观察所看到的立体图形的形状可能是不同的。

1.学生理解7～9的乘法口诀的来源的意义使。

2.用乘法和所学乘法口诀解决实际问题。

1.能读出几时几分。

2.判断两个时刻之间经过了哪些时刻。

3.引导学生正确、迅速地

式，会读、写乘法算式。

2.理解相同加数相加和乘法的关系。

3.根据图意独立写出乘法算式。

4.分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。

1.体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

2.根据观察到的形状判断是什么立体图形。

1.初步掌握7~9的乘法口诀，能运用7～9的乘法口诀求积。2.学会用不同的方法解决问题。

1.初步建立1时、1分时间观念。

判断时间的合理性。

3.引导学生正确地在表上拨时间，理解感受

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第八单元

第九单元

1.让学生能找出简单事物的排列数和组合数。

2.通过观察、猜测、实验等活动，

小组交流学习方法。

3.在学习活动中，感受数学知识与实际生活之间的密切联系，激发学习兴趣，培养学生有序地、全面地思考问题的意识。

1.使学生全面，系统地掌握本册的基础经历整理复习，系统训练的学习过程，进一步巩固所学的