七年级音乐下册第七单元唱脸谱教学设计2湘教版_图文 .pdfVIP

唱脸谱

1教学目标：

一、通过本课的学习，了解有关戏曲的相关知识。使学生对我国京剧文化艺术当中的人物行当、京剧唱腔和演出

动作和京剧的伴奏乐器等知识有所了解。

二、通过本课的学习，培育学生的探讨精神和观看分析问题的能力，提高学生鉴赏京剧的能力。

3、通过本课的学习，激发学生对传统戏曲艺术的爱好，培育学生酷爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感

2学情分析：

戏曲是中国民族文化的至宝，通太长期的耳濡目染，学生对戏曲或多或少有所了解，加上戏曲演出的多样，学生

会对戏曲产生探讨的欲望。《唱脸谱》又是一首超级有特色的歌曲，由这首歌把学生领进戏曲的大门，相信学生

必然会表现的很踊跃。

3重点难点

通过教学培育学生酷爱京剧的爱好，初步感受京剧的艺术魅力，在踊跃参与各类实践活动中探讨并把握京剧的相

关知识。

4教学进程

活动1【作业】自主预习

一、中国有哪些重要的戏曲剧种

二、中国五大戏曲剧种是哪五大

3、查阅五大戏曲剧种的闻名剧目

4、五大剧种都有哪些闻名的演出艺术家

五、了解京剧的相关知识

活动2【活动】展现提升

欣赏歌曲《唱脸谱》

一、感受歌曲音乐特点

二、通过预习的知识积存说出歌曲音乐具有哪一种戏曲的特点

二、参与到音乐演出中

一、和教师一路随着音乐唱《唱脸谱》

二、说出歌曲中不同脸谱对应的不同人物

3、师生一起总结出脸谱在戏曲中代表的人物形象

三、京剧人物行当的介绍

四、京剧名断赏析

请大伙儿欣赏《武大郎卖饼》比较熟悉的京剧片段，让同窗们看到自己熟悉的京剧人物，同时提问：他的演出特

点是什么？

通过唱、念、做、打来表现人物特点，剧情等

五、京剧的唱腔

其实每一个行当的演唱风格也是不尽相同的，京剧进展至今，有两种要紧的唱腔：西皮和二黄。第一引导学生一

路欣赏京剧《我正在城楼观山景》中节选的二黄片段，再由教师演唱《甘洒热血写春秋》中的西皮的演唱片段，

引导学生来分辨西皮和二黄的特点，然后用文字的形式进行归纳总结。

一、西皮的唱腔特点：速度稍快，适合表达活泼、刚劲的情绪

二、二黄的唱腔特点：曲调流畅平和，节拍较稳固，速度较慢，低回凝重、稳健深沉。

六、京剧的伴奏乐器

文场要紧伴奏乐器：京胡、京二胡、月琴、小海笛、唢呐等；

武场要紧伴奏乐器：板鼓、拍板、大锣、小锣、堂鼓、钹等；

之因此分出文和武，确实是因为文戏以唱为主，用弦乐和弹拨乐器伴奏，

固然鼓板也很重要，其它的冲击乐为辅。武戏没有唱腔或唱腔很少，都以冲击乐器伴奏。

活动3【活动】学唱京剧，实践创新

学唱京剧，实践创新

视听《甘洒热血写春秋》的四句唱词，学唱作品，再听作品，要求学生进行模唱，边模唱边做动作。学生仿照演

出，进行即兴创作演出。

活动4【测试】达标检测

填空

一、活着界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的＿＿剧和中国的＿＿，并成为“世界三大古老剧种”

二、安徽的＿＿、河南的＿＿、江浙一带的＿＿、山东的＿＿、四川的＿＿，这些都是我国各地戏曲的代表性剧

种。

3、四大名旦指：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

4、戏曲人物窦尔敦应属于以下脸谱形象的（）

A.白脸B.蓝脸C.黑脸D.黄脸

五、京剧文场乐器要紧有：

六、京剧武场乐器要紧有：

7、戏曲人物行当分＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

活动5【作业】课后提升

欣赏戏歌《北京一晚上》《霍元甲》。