好家长自我推荐理由 优秀家长推荐理由怎么写 .pdfVIP

好家长自我推荐理由优秀家长推荐理由怎

么写

自荐，汉语词语，读音是zjin，指自己推荐自己。本站站今天

为大家精心准备了好家长自我推荐理由，希望对大家有所帮助。好家

长自我推荐理由

每当朋友们夸赞李逸涵的时候,我都会觉得既自豪又羞愧,因为

儿子在一些方面是比较出色,但是也有他刻意隐藏的缺点,宋老师要

求我和大家一起讨论如何教育孩子这个问题时,我就把儿子的优点、

缺点列了一个表格:

优点:开朗、热情,爱读书、理解能力强,想象力丰富,喜欢交往,

能正确的评价自己既然不会给孩子造成心理的阴影我就尊重儿子的

选择.

缺点:自我整理能力差不喜欢、不擅长运动做事过分追求完美,

可以隐藏自己的缺点书写能力差、做事不够细心等

分析的不够全面,这是我作为家长对孩子的了解,其他方面还请

老师作评价,那么针对我自己和大家对李逸涵平时表现的综合评价,

他的优缺点的形成都是习惯养成的产物,我反思了自己的教育过程,

尽管我自己不是一个很有计划性的人,但是自己在家庭中一些无意的

却是正确的表现给孩子树立了正面的榜样,让孩子可以正确的成长,

而孩子那些不良的习惯也跟我息息相关,令我汗颜.好习惯培养我们

家长做到以下几点:

1.榜样的力量

喜欢读书是潜移默化的作用,从婴儿期开始我比较关注《为了孩

子》之类的杂志,根据书上的指导给孩子买了许多相关的书籍,家里的

家具上贴满汉字,我想大多是家长都是这样做的,固定时间个孩子讲

故事,到大班后识字量很大,我就开始给他买文字多的书看,母子各看

各的,由于认识的字多,上小学后从来不需要家长为他读题、分析题意,

因为他总拿不认识的字问我,打扰我看书,学拼音后赶紧教会了他查

字典,这样虽然没上学前班,因为经常查字典的缘故,拼音除了书写不

太规范掌握的倒很扎实,而读书多的好处随着李逸涵年龄的增长和年

级的增长越发显现出来,比如薄老师说他知识面广,大概是2年级的

时候老师说最小的数字是零,他说是负数,他会在北京旅游的时候跟

一个80多的老先生谈论什么墨西哥的名胜古迹,西班牙的美味佳肴,

那是我也插不上嘴的话题,理解、现象、写作能力的逐渐提高,发在我

博客上的作文得到大家的好评西湖的水很清,清的能看到水底,一些

小鱼游来游去、嬉戏玩耍.湖底的泥土看上去软软的,仿佛一脚踩下就

要落下去似的.放眼望去,湖中心有许多小岛,小岛上长满了青青的芦

苇,看起来生机勃勃,为西湖增添了不少绿色,微风吹来,芦苇跳起了

舞,像是在欢迎在湖边游览的人们.湖岸边有一座小桥,桥边的石级错

落有致,桥上总是有人在钓鱼,不一会工夫,有的钓上了一只狗杠鱼,

有的钓上一只小虾,大家都忙的不亦悦乎.从石级上望向桥底,你会发

现有一个一个的小黑点,这是什么东西呢？用网捞上来一看,是十几

只透明的小虾,在阳光下闪着金色的光,像钻石似的.榜样的作用不仅

仅体现在看书上,李逸涵的爸爸是一个开朗外向的人,所以李逸涵待

人接物也做的不错,喜欢跟不同的人交谈,积极地做每件事情.

2.鼓励的作用

我们大人也有经常犯错的时候,更何况是孩子,所以对孩子的所

作所为我们应该先接纳、后纠正,多欣赏,少批评,我们会时不时的不

自觉的以大人的标准来衡量孩子,这样是不公平的,李逸涵非常自信,

认为自己做事情是很轻松.

幼儿教育中非常提倡这么一句话蹲下身子来倾听,这不仅仅是身

高的距离,而是真正的站在孩子的立场上去看待孩子身边所发生的事

情,不注重结果,而是赞美孩子为了一个目标而努力的过程,

3.开展自我批评

一直不赞成权威性家长,所以很少实行自己作为家长的权威,家

长一定是对的,我们做父母的要经常反思自己的教育行为是否是对的,

李逸涵的缺点也是我们教育缺失的反应,我个人比较喜欢静,用现在

时髦的话说宅,一个人在家里收拾完家务后就喜欢打个电脑,看看书,

所以孩子也是这样,我做事也是过于追求完美,单位有讲课活动,如果

自己准备不充分干脆就放弃.而不是把讲课作为锻炼自己的一种机会,

只想一举成功,认识到这个问题后我也在尝试改变自己,李逸涵的自

理能力差是因为我忽视了他这方面的培养,李逸涵小时候不会系鞋带

我就给他买没有携带的鞋子穿,我犯了一个重知识技能轻生活技能培

养的错误,独立学习的习惯培养很好,整理的习惯没有重视,所以到刚

入四年级时李逸涵的课外书都是我给整理,当我有意识的带他去楼上

小姐姐家看人家的书橱时他有所感触,然后再晓之以利,如果把自己