2019—2020学年人教部编版四年级语文下册第三单元检测题 .pdfVIP

2019—2020学年人教部编版四年级语文下册第三单元检测题

2019—2020学年四年级语文下册第三单元测试题

（时间90分钟）

班级姓名等级________

一、下列每组中都有一个错误音节，用横线画出，并在后面的括

号里改正

1.涂抹(mā)漫灭(màn)墨水瓶(pínɡ)()

2.膝下(qī)徜徉(yánɡ)仲春(zhònɡ)()

3.绽放(zhàn)曝晒(bào)炫耀(xuàn)()

4.晕车(yùn)涉水(shè)胆怯(què)()

二、我能根据拼音写出词语

1.盛夏之夜，点点fánxīng()密密麻麻地挤在一起，méngló

ng()的月光笼罩着jìjìng()的大地，仿佛tú()了

一层银霜，lǜróngróng()的小草含着露水，这一切是多么的

宁静祥和啊!

2.那棵báihuà()仿佛túmǒ()子银霜，máorōngr

óng（)的枝头上xiù()满了雪花。

3.所有的绿集中起来，jǐ()在一起，重叠在一起，静静地jiāochā(

)在一起。

三、按要求写词语

1.朦胧(两个字偏旁相同)：________________________

2.重叠(两个字意思相近):________________________

3.动静(两个字意思相反):________________________

4.毛茸茸(ABB式的词语):________________________

四、句子练习

1.白桦披了一身雪花。(仿写拟人句)

_______________________________________________

2.小白菊抬起了头。(扩句，至少扩两处)

_______________________________________________

3.哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响?(改为陈述句)

_______________________________________________

4.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。(仿写比喻句)

五、注意诗歌中加点的部分，仿照着写一首小诗

这些事——

这些事——这些事——

是永不漫灭的回忆:是永存脑海的记忆:

月明的园中

．．．．．，____________

藤萝的叶下

．．．．．，____________

母亲的膝上

．．．．．。____________

六、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里

(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()

(2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。()

(3)洁白的流苏如画。()

(4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮

里没有你波涛的清响？()

七、课文内容回顾

1.《繁星》(七一)和《繁星》(一五九)写出了作者对母亲的深深依

恋;《繁星》(一三一)写的是作者对大海的，表达了作者对大海由衷的.

之情。

2.《绿》描写了的景象，表现了

的大自然。

3.《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同角度表现了它的。

4.《在天晴了的时候》描绘了小径的诱人情景，表达了作者、的

情感。

5.谈到“诗”，艾青说:“诗是人类，诗给人类

。”朱光潜说:“诗和一样，生命。英国诗人华兹华斯说“诗是，

它源于宁静中回忆起来的情感”

六、阅读理解

短文一

咏水仙

【英】华兹华斯

我好似一朵孤独的流云，

高高地飘游在山谷之上，突然我看见一大片鲜花，是金色的水仙

遍地开放，它们开在湖畔,开在树下，它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星，像群星在闪烁一片晶莹;它们沿着海湾向

前伸展，通往远方仿佛无穷无尽，一眼看去就有千朵万朵，万花摇首

舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳，却不如这水仙舞得轻俏;诗人遇见这快乐

的旅伴，又怎能不