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2022年北师大版五年级上册数学教学计划

为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高教学

质量，特制定教学计划如下：

一、指导思想：以新课改理念为指针，培养学生能力，激发学生

创新意识，同时减轻学生负担，提高教学质量。

二、学情分析：这个班是我今年新接手的一个班，共有学生___

人，本班学生自觉性较差，男生马虎粗心，女生学习掌握知识较僵

化，尤其是计算基础较差，熟练程度不够，成绩很不理想，在上学期

的期末考试中处于末位，加之本学期又转走多位学优生，使本班数学

总体水平更低。因此，在教学中应注意优生与差生的具体的情况，做

到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握基

础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意

思维能力、创新意识、实践能力的培养。

好的一点是，经过四年实验教材的使用，学生已经比较习惯于新

教材的学习思路和方法。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，

也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

三、本期教学目标和总要求：

1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数

和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5

的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用

的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。

2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过

程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、

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并会运用不同的方法计算组合图形的面积；；能估计不规则图形的面

积大小，并能用不同方法计算面积。

3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分

数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和

公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行

约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。

能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小

数，也能把有限小数化成分数。

4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，

用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相

关的方案。

四、教材简析：

本册教材从四个方面编排：

1、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数”

第四单元“分数加减法”。

2、空间与图形：包括第二单元“图形的面积（一）”、第五单元

“图形的面积（二）”。

3、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。

4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个

领域内容分散编排。

五、完成教学任务提高教学质量的方法措施：

1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生

结对，达到手拉手同进步的目的。

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2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问

题，感受、体验理解数学。

3、加强计算能力的培养和强化练习。

六、附：教学进度表

周次时间教学内容所用课时

1—3第一单元：倍数与因数11

4—6第二单元：图形的面积（一）10

6—9第三单元：分数18

9—11第四单元：分数加减法8

12第五单元：图形的面积（二）6

13第六单元：可能性的大小6

14总复习6

15—18复习迎考15

19检测评价

2022年北师大版五年级上学期数学期末复习计划

本册教材共分六个单元倍数与因数、图形的面积（一）、分数、

分数加减法、图形的面积（二）、可能性的大小。以上各单元内容涉

及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）与运用数学

四大领域的知识。

二、复习目标

、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，

以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。

、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，

并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。