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四年级班级读书活动方案
姚村镇实验小学
2015.3
一、指导思想:??
细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们翻开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,提高学生的文化素养,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动,目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,扩大阅读量。?
二、读书目标:?
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
三、读书口号:?我读书,我快乐,我成长!
四、读书时间:?
充分利用早晨、中午的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有一小时的阅读时间〔平时,允许学生来校带课外书〕。双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。?
五:具体实施:?
1、利用早晨300分钟的时间进行课内阅读、熟读背诵
背诵课本内经典美文
2、充分利用中午20分钟午读的时间个性阅读。具体安排:?
星期一:老师和学生一起共读一本书或一篇文章。
星期二:美文朗读。例如,学生选取一段自己最喜欢的段落或一篇美文,有感情地读给大家听,让大家一起分享。?
星期三:老师做好导读工作,引导学生阅读方法。知道读书做记号,读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记本”中,鼓励学生多写读后感日记。
星期四:提倡个性阅读,自主选择一些相关的读物或富有哲理的美文等。
星期五:开展交流活动。把自己认为好看的书介绍给大家或学生之间互相交换看书。争取更多的孩子有展示的时机。
3、利用图书角、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动,培养学生读书的兴趣。
备注:
在每天的阅读过程中,每人填写“阅读记录卡”,内容依此为:日期、书名、阅读的时间〔每天〕、签名〔监督人〕、大约字数。
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