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知法守法主题班会教案范例

你我学法，未雨绸缪;你我懂法，做事有章;你我守法，文明社会;你

我普法，天下太平。法制宣传日，做守法公民，当普法先锋。下面是

小编为大家带来的知法守法主题班会教案范例，欢迎大家阅读，仅供

参考！

知法守法主题班会1

教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的

武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

触目惊心：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，

青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯

罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原

因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真

学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武

器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?

1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典：

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应

当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民

人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：

问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行

为：

严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;

(二)携带自制刀具，屡教不改;

(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

(四)传播淫秽读物或音像制品等;

(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;

(六)多次偷窃;

(七)参与赌博，屡教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为：

中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成

年人不得有下列不良行为：

(一)旷课、夜不归宿;

(二)携带管制刀具;

(三)打架斗殴，辱骂他人;

(四)强行向他人索要财物;

(五)偷窃、故意损坏财物;

(六)参与赌博或者变相赌博

(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;

(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;

(九)其它严重违背社会的不良行为;

(十)吸烟、酗酒。

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识

地伤害别人。

2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮

结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯

罪。

4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为

正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年

要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良

行为。

携带管制刀具：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，

处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携

带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，

特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非

观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一

时冲动，酿成不该发生的悲剧。

打架斗殴，辱骂他人:

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养

成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从

小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、

怒骂别人的不良行为。

强行向他人索要财物

偷窃、故意损