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《成为更好的老师》读后感

《成为更好的老师》读后感

当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好

好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读

后感头疼，下面是小编为大家收集的《成为更好的老师》读后感，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

《成为更好的老师》读后感1

越读越觉得王维审老师的书接近自己的教学生活。何以为师？不

会因为考取了教师资格证，你就能够成为一名好老师，也不会因为你

已经站在了讲台上，就会成为一个好老师。做一名老师容易，而做一

名好老师则是一个漫长的修行过程。

青年教师成长的意义。

我相信在每一位青年教师，在成为教师的那一刻起，他们心里想

的绝不会是庸庸碌碌的过完这一辈子的教师生活，也也绝对不会是拿

着工资混日子，毕竟没有人愿意承认自己是平庸的，也不愿意让自己

变成平庸的，我相信每一位青年教师都。对教育有一种别样的情怀，

有着崇高感和责任感。那为什么同样入职的教师会有不同的变化呢？

我想这就是成长带给我们的意义。

有的人愿意主动的去成长，而有的人只是被动成长。成长是艰难

的.，就像你本是一块充满棱角的铁，却要在一个规则的形状里把自己

疯狂的打磨，这其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦难不会白白熬过，

那些忍辱负重的前行，都是为了更清晰自己的未来，更明确自己的初

心，更滋养自己那些埋葬在心里的情怀。那些执着到执拗的努力，那

些理所当然之外的付出，小心翼翼的维护着生存之外的追求，这是一

种真正意义上的情怀。

做一名教师的辛苦大概也只有本行业的人能够在自己诉说的时候

投来感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成为更加优秀的

教师的人，是没有时间去倾吐，或许不知从何时说起，不知从何事而

起，当他们回头看自己来时的路，或许也会感叹自己咬着牙坚持下来

的一点一点的成绩，造就了现在流光溢彩的自己。

在读这书之前，我经常问自己，为什么我这么普通？在书里我找

到了答案，不是你每天坐着就能成为更好的老师。在这个环境下，你

需要去挣脱，去奔跑，去明确自己的目标，然后朝着目标一点点的努

力。要守住自己的一块儿净土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那

些炼狱般的努力，要时时刻刻学会展现自己。照亮自己。要有自知，

有勇气，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，学会修炼。

《成为更好的老师》读后感2

作为一名青年教师，在踏上教师岗位的时候就不断问自己，怎样

才能成为更好的老师？自古以来老师本身就担负着传道、授业、解惑

的职责，当今又有四有好老师的标准，但是如何具体去做，在王维审

老师这本《成为更好的老师》一书中我找到了方向。

“坚持对成长的守护，而不是关于成功的喝彩。”读到这句话时，

我突然间愣住了，作为一名新老师和新班主任，往往特别看重“分”，

“分”成为我每天牵肠挂肚、魂牵梦萦的东西，慢慢地忘记了自己最

初的那份对教育美好而浪漫的情怀。每天要埋头在备课、上课、批改

作业以及没完没了的学生问题之中，简单重复的日常生活，感觉到疲

惫，当然疲惫的也不只有我，还有我的学生，在我一味的去追寻那些

外在形式的时候，忘记了他们的需求，忽略了他们内心的感受，忘记

了对他们成长的守护，这不是一名好老师要做的。

王维审老师在书中说道，其实人同时存在于两个世界，一个是现

实生活世界，一个是精神生活世界。现实生活世界具体而繁杂，通常

会有数不尽的对比、纠缠和争夺；精神生活世界则是超越世俗的。种

自我建构，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深远与阔达。作

为一名老师，要保持人类现实生活世界与精神生活世界的统一。如果

没有现实和精神的统一，当现实生活中遭遇到挫折和阻碍时，就没有

可以消融情绪与抵抗失败的精神防御力量，缺少一个可以安放疲惫与

不安的精神避难所。

教师如果缺失了精神生活的滋养与扶持，就容易受制于外在的诱

惑、冲击与绑架，从而让自己陷人“不得不随波逐流”而又“不愿自

甘堕落”的两难困境。所以，我们要有坚定的信念，用自己的精神世

界来抵抗现实世界，构筑自己完整的精神结构，在自己的精神版图中

找到一条安顿现实困惑的路径。

回首自己一年的教学，不禁惭愧万分。今天读王老师的书，仿佛

进行了一次精神洗礼。我也愿“成为最好的老师”！从现在开始，努

力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

《成为更好的老师》读后感3

在上一次的《成为更好的老师》第二辑读后感中我说过自己的困

惑：我无