有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
我要的是葫芦教案】我要的是葫芦获奖优秀教
案4篇
《我要的是葫芦》是一篇风格独特的好课文，三思语文XX
特地整理出4篇我要的是葫芦获奖优秀教案，整理的这些我要的
是葫芦教案,都是老师们认真编撰杰出教案，我要的是葫芦教案
认真的阐述《我要的是葫芦》这篇课文的教学内容，共享精品我
要的是葫芦教案,让更多的教员学习并运用教案的编写方法。
我要的是葫芦教案】人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》
教学设计大全
《我要的是葫芦》教学设计教材简说
我们知道，植物生长一般要经受这样一个过程：生根、发芽、长
叶、开花、结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，
要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只留意
结果。做任何事都得留意事物之间的联系。《我要的是葫芦》
是人教版教材第三册第四组中的一篇看图学文，这篇寓言故事生
动好玩，共有四个自然段，简短精悍。讲一个人种葫芦，眼睛只
盯着葫芦，不听邻居的劝说，不去治理叶子上的蚜虫，却只想得
到葫芦。结果叶子上的蚜虫越长越多，葫芦渐渐变黄，最终葫芦
都落了，课文通俗易懂，但意义深刻。二年级的孩子，他们
聪慧活泼。领悟能力强，擅长表现自己，好奇，对于新颖事物刨
1
根问底，抓住这一特点，创设情境，让学生当文本中的主人公，
体会种葫芦的乐趣，从情境中围绕“可爱的小葫芦为什么会落
呢？〞这一问题展开教学，让学生在趣味中学习本文。
下面一起来观赏各位语文老师亲自编制的《我要的是葫芦》精彩
教学设计吧《我要的是葫芦》教学设计文章大全列表我要的是葫
芦教案(人教版二年级上册)《我要的是葫芦》教学设计之八
(佚名)《我要的是葫芦》第二课时教学设计之四(执教者：吴娟)
《我要的是葫芦》第二课时教学设计之三(XX省德清县试验学校
沈强强)《我要的是葫芦》第二课时教学设计之二(杨群晓)《我要
的是葫芦》第二课时教学设计之一(佚名)《我要的是葫芦》教学
设计之七(金华市古月非)《我要的是葫芦》第一课时教学设
计之一(：余薇薇)《我要的是葫芦》教学设计之六(湍口镇小叶
芸)《我要的是葫芦》教学设计之九(佚名)《我要的是葫芦》教学
设计之五(陈明锦杨XX琴)《我要的是葫芦》教学设计之四(XX
县第一试验小学张涛)《我要的是葫芦》教学设计之一(：范
康康)《我要的是葫芦》教学设计之二(XX州国际外语学校童
月华)《我要的是葫芦》教学设计之三(佚名)《我要的是葫芦》导
学案(佚名)《人教版二年级语文上册《我要的是葫芦》教学
设计大全》全文共907字
我要的是葫芦教案】《我要的是葫芦》第二课时教学设计之
四(执教者：吴娟)
1
《我要的是葫芦》第二课时教学设计之四
执教者：吴娟
教学目标：
1、理解词语的意思，学习积存优美词句。
2、了解植物的叶子与果实之间的关系，初步感知事物之间
是相互有联系的、懂得课文中蕴涵的事理。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，并
能续编故事，培育学生的想象力。
教学重点：
1、理解重点词句，在读中懂得道理。
2、分析事物之间关系，懂得植物的叶子与果实之间的关系。
教学难点：弄清葫芦掉落的真正缘由。
教学预备：课件
教学过程：
一．引入
1、复习生词
2、齐读课题
二、体会“可爱，宠爱〞1、2自然段
〔一〕“可爱〞
文档评论（0）